품행장애의 특성 및 교육(교수)방법

 1  품행장애의 특성 및 교육(교수)방법-1
 2  품행장애의 특성 및 교육(교수)방법-2
 3  품행장애의 특성 및 교육(교수)방법-3
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
품행장애의 특성 및 교육(교수)방법에 대한 자료입니다.
본문내용
품행장애의 특성 및 교육(교수)방법
품행장애(conduct disorder)는 연령에 적절한 사회적 규범을 위반하고 타인의 권리를 침해하는 지속적인 반사회적 행동 양상을 보인다. 여기에는 사람이나 동물에 대한 공격성, 재산 파괴, 사기와 도둑질, 심각한 규칙 위반 등이 포함된다. 또한 품행장애는 흔히 다른 장애와 중복되어 나타난다.
이 장애는 아동기 및 청소년기에 가장 출현율이 높은 정신병리학적 장애이며, 18세 이하의 경우 남아는 6-16%, 여아는 2-9%가 이 장애의 영향을 받는 것으로 추정된다. 품행장애는 발병 연령에 의해 아동기 발병형, 청소년기 발병형, 불특정시기 발병형으로 분류되기도 하며, 조기에 발명한 경우가 훨씬 심각한 손상과 좋지 않은 예후를 보인다.
참고문헌
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
하고 싶은 말
핵심내용을 요점/정리한 A+과제물입니다.