분야
hwpⅡ. 본론
1. 언어발달이란
2. 언어발달에 영향을 미치는 부모와 교사의 역할
1) 언어발달에 영향을 미치는 부모의 역할
2) 언어발달에 영향을 미치는 교사의 역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
언어는 기본적으로 개인의 생각이나 욕구를 표현하고 행동을 변화시키고 통제하는 기능을 가지고 있으며, 인간의 사고는 언어적 상징에 의해 표현되고 이해되어질 수 있다. 언어는 상징적 기능, 소통의 도구로서의 기능, 정보적 기능, 미적인 기능을 지니고 있는데, 언어는 단순히 의사소통의 도구로서 기능만 가지는 것이 아니다. 언어는 인간관계를 형성하는 과정에서 보다 필수적으로 요구되는 상징적 기능과 새로운 정보를 전달하고 받아들이는 기능을 하며, 예술적이고 창의적인 언어의 표현을 통해 심미감과 즐거움을 반복적으로 만들어내는 기능을 한다. 특히 미적인 언어의 기능은 언어의 시적인 감각을 받아들임으로써 유아의 사고를 확장 할 수 있도록 도와줄 뿐만 아니라 자신이 가지고 있는 감정이나 느낌들을 보다 상상적이고 창의적으로 표현할 수 있도록 도와준다. 따라서 본론에서는 영유아의 개인외적인 요인인 환경적 측면에서 언어발달에 영향을 미치는 부모와 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 제시해 보겠다.
김금주(2000). 영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어발달에 관한 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
김명순 외(2008). 만 3-5세 유아를 위한 교실 내 언어 및 문해환경 평가척도(ELLCO) 타당화 연구. 유아교육연구.
김지연(2005). 어린이집 교사의 언어적 행동과 영아의 언어발달 간의 관계. 석사학위논문, 연세대학교 대학원.
