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[교육심리학] 가상공간에서의 교육심리학의 역할

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레포트 > 교육계열
2006.01.06
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소개글

[교육심리학] 가상공간에서의 교육심리학의 역할에 대한 자료입니다.

I. 서론

II. 본론

1. 가상공간의 정의와 특성
2. 가상공간과 인간적 특성
3. 가상공간을 형성하는 인간 심리
4. 가상공간에서 인간 관계의 특징
5. 청소년 문제와 가상공간
6. 가상공간에서의 상담교육
(5-Dimension Model of Online and Computer-mediated Psychotherapy)

III. 결론

참고문헌

본문내용

인류는 20세기에 들어서면서 컴퓨터와 온라인 네트워크의 발전을 통해 인류 발달의 속도를 가속화하였다. 특히 개인용 PC의 범세계적 보급과 인터넷의 등장은 사이버공간 또는 가상공간이라는 새로운 인류의 활동 공간을 형성하기 시작했다.

사실 인터넷은 처음부터 정보의 바다로서 전세계를 연결하는 가상의 지구촌 사회를 구축할 목적으로 만들어진 것은 아니었다. 미국과 소련이 경쟁하던 50년대에 미국이 전시를 대비하여 구축한 정보망, 즉 알파넷(ARPANET : The Advanced Research Projects Agency Network, 1957)이 그 시초였다. 미국과 소련의 냉전 종식과 더불어 비로소 정보의 바다로서 가상의 세계를 인류가 공유하기 시작했다. 그리고 1992년 World Wide Web (WWW)의 출현과 더불어 획기적인 도약을 한 인터넷과 컴퓨터 통신은 시공간을 초월한 다양한 형태의 정보 검색과 의사소통의 장을 연 것이다.

최근 조사에 따르면 우리나라 4600만 인구 중 2600만 명이 실제로 인터넷에 접속하거나 이를 경험하였다는 통계가 있다.

참고문헌

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김성우 (2001), 아바타 (http://www.cyberculture.re.kr)
김성일 (1997), 사이버스페이스에서의 의사소통, 인지 및 학습 패러다임의 변화, 한국심리
학회 춘계심포지움 발표논문, 이화여대 6월
김성국 (2000). 사이버공동체의 형성과 과제, 한국사회이론학회 세미나, 6월
류승호 (1997), 사이버스페이스에서의 자아와 공동체, 창작과 비평
박명순 (2002), 가상공간에서의 인간 관계와 교육심리학의 역할, 교육심리학회
이재현 (1999), 사이버스페이스의 문화와 커뮤니케이션, 정보과학회지
임규혁 (1996), 교육심리학, 학지사
정현숙 (2001), 교육심리학, 동문사
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홍성태 (1996), 사이버공간, 사이버문화, 문화과학사
황상민, 한규석 (1999), 사이버공간의 심리, 박영사

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