추천자료
2018년 방송대 교육심리학] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 설명 & 콜버그 도덕성발달단계이론 교육적 시사점 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 설명 & 에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점
교육심리학4공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 설명하고, 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 설명하고 교육적시사점 논하시오0K
교육심리학4공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달단계이론설명하고 교육적 시사점논하시오 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론설명하고 교육적시사점 논하시오0K
(교육심리학, 공통)1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
(교육심리학 공통) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
[교육심리학]1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2018년 방송대 교육심리학] 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 설명, 콜버그 도덕성발달단계이론 교육적 시사점 2. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명, 에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점 -콜버그 도덕성발달단계이론 교육적시사점+에릭슨 성격발달단계이론 교육적시사점
교육심리학 콜버그 에릭슨] 1. 콜버그 도덕성발달단계이론 설명+콜버그 도덕성발달단계이론 교육적시사점 교육심리학 2. 에릭슨 성격발달단계이론 설명+에릭슨 성격발달단계이론 교육적시사점 교육심리학, 2020년 방송대 교육심리학 중간과제물 콜버그 에릭슨
인간과교육) 1.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오, 인간교육, 방송대 인간과교육 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명, 교육적 시사점-방통대 인간과교육, 후기현대철학적인간이해관점 인간관, 과학적인간관
인간과교육) 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오-인간과교육,후기현대철학적인간이해의 관점,과학적인간관 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오-인간과교육
소개글
콜버그 도덕성 발달단계이론 도덕발달단계이론 콜버그 도덕성 콜버그 도덕성 발달단계이론 콜버그 도덕발달단계이론 콜버그 콜버그 도덕성 발달단계이론 에 대한 자료입니다.
목차
콜버그 도덕성 발달단계 이론
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달단계 이론의 배경
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성의 본질
3. 하인즈의 딜레마
4. 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달단계
1) 전인습 수준의 단계
① 1단계 : 처벌과 복종에 의한 도덕성
② 2단계 : 욕구충족 수단으로서의 도덕성
2) 인습 수준의 단계
③ 3단계 : 대인관계 조화 지향의 도덕성
④ 4단계 : 법과 질서 지향의 도덕성
3) 후인습 수준의 단계
⑤ 5단계 : 사회계약 지향의 도덕성
⑥ 6단계 : 보편적 원리 지향의 도덕성
5. 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달단계 이론의 장점 및 단점
6. 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달단계 이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결 론
Ⅲ. 참고문헌
본문내용
콜버그 도덕성 발달단계 이론
Ⅰ. 서 론
콜버그는 미국의 심리학자로 피아제의 인지발달이론을 바탕으로 하여 도덕 발달단계 이론을 제시하였다. 콜버그는 하인즈가 겪는 딜레마에 대한 이야기를 남자 아이들 72명에게 들려주고 이에 대한 몇 가지 질문을 3년 마다 물어보면서 아이들의 답이 성장과정에서 일정한 단계를 거쳐 변화한다는 것을 발견하였다. 이를 바탕으로 이루어진 이론이 콜버그의 도덕 발달단계 이론이다. 남자아이들만을 중심으로 이루어진 콜버그의 이론적 연구 바탕으로 인하여 콜버그의 도덕 발달단계 이론은 그 한계를 가지고 있다. 그러나 도덕 교육이 주입식 방법이 아닌 토론의 절차를 통하여 나아갈 수 있는 방향성을 제시하였다는 점에서 교육적으로 의미하는 바가 크다고 할 수 있다. 본 글에서는 우선적으로 콜버그의 도덕 발달단계 이론의 이론적 배경에 대해서 알아보고, 그가 가지고 있는 도덕성에 대한 개념에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 이러한 내용을 바탕으로 콜버그의 도덕 발달단계 이론의 도덕성 발달의 6단계에 대해서 체계적으로 살펴보도록 하겠다. 그리고 마지막으로 콜버그의 이론의 장점과 단점에 대해서 논의해 보면서 도덕 발달단계 이론의 교육적 시사점은 무엇인지 논의해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달단계 이론의 배경
일반적으로 도덕성 발달이론은 크게 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론의 세 측면에서 접근하는데, 정신분석이론으로 접근하는 도덕성 발달이론에서는 사회화 과정과 도덕성의 발달을 쾌락 충동의 통제, 죄의식의 발로, 무의식적인 부모의 가치를 반영하는 심리 구조의 측면에서 설명한다.
참고문헌
콜버그 문용린 역, 아카넷, 2000
신명희, 강소연 학지사 2018
김경미 중앙대학교 교육대학원 [2005] [국내석사]
박보라 중앙대학교 교육대학원 [2011] [국내석사]
이성미 공주대학교 교육대학원 [2009] [국내석사]
하고 싶은 말
★ 콜버그의 도덕 발달단계 이론에 대한 이론적 배경, 콜버그의 도덕성의 본질, 도덕성 발달단계에 대하여 체계적으로 정리하였습니다. (직접 작성한 도덕 발달단계에 대한 표 첨부)
★ 콜버그의 이론적 설명을 바탕으로 콜버그의 도덕 발달단계 이론의 장점과 단점에 대해서 논의하였습니다.
★ 콜버그의 도덕 발달단계 이론의 교육적 시사점은 무엇인지에 논의한 내용을 첨부하였습니다.
분야
hwp
