분야
pptx남북한관계론
통일방안
남북한 통일관련 학교교육의
실태와 개선방안
-1990년대 이후를 중심으로-
CONTENTS
01 서론
02 남·북한 통일관련 학교교육의 이해
03 남·북한 통일관련 학교교육의 실태
04 남·북한 통일관련 학교교육의 한계점
05 남북한 통일관련 학교교육의 개선방안
06 결말
07 Q & A
친절한 목차
통일방안
남북한관게론 8조
북한의 통일교육?
CONTENTS
북한의 통일교육 개념
북한의 통일관련 교육은 사회주의 ·공산주의 사상 및 유일사상을 앞세운 통일관을 바탕으로 하고있으며,
북한이 의미하는 통일은 통일그 자체가 사회주의 혁명이며,그 혁명 자체가 통일이라는 개념을 내포하고 있다
북한 통일교육의 목표?
CONTENTS
북한의 통일교육 목표
헌법상 드러나는 북한교육의 목표는
공산주의적 혁명인재의 양성에 있다.
따라서 북한의 통일관련 교육은 통일 그 자체를 위한 교육이 아닌, 주체사상을 구현하고
김일성과 김정일,김정은에 대한 충성심을
고취하기 위한 사상교육 과정에서 파생되는
교육이라고 할 수 있다.
CONTENTS
남한의 통일교육 개념
남한의 통일교육은 모든 국민들이 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의식 ,건전한안보관을 바탕으로 평화적 통일에 대한 공통의 인식과 태도를 형성해나가기 위한 것이다.
남한의 통일교육?
CONTENTS
남한의 통일교육 목표
남한의 교육법체계의 토대 위에서 추진되는 학교통일교육의 목표는 크게 자유민주주의와 민족공통체의식을 바탕으로 바람직한 통일관 정립,통일 환경과 남북한 실상에 관한 객관적 이해와 건전한 안보관 확립,평화공존과 화해협력의 필요성 인식 및 통일실현의지 함양 등으로 요약할 수 있을 것이다.
남한 통일교육의 목표?
CONTENTS
북한 통일관련 학교교육의 실태
학교통일교육?
3대 축 (TPL)
Why?
우리나라
Q & A
CONTENTS
1.북한의 통일관련 학교교육의 현황
1990년대이후부터는 대내외적환경변화로체제안정을
위해 제도적협력과정에 관심
1980년까지는 투쟁을 통한 조국통일을 지향
김정일의 교과가 김일성의 교과보다 비전투적이고 제도연합적
지속 가능 경영
북한 통일관련 학교교육의 실태
학교통일교육?
3대 축 (TPL)
Why?
우리나라
Q & A
CONTENTS
‘통일교육’에 대한 명확한 개념
정립이 되어 있지는 않다.
통일과 관련된 전 학교 과정 내에 포괄적으로 내재되어 있음
북한은 학교 수업과 교과서를 통해
학생들에게 통일을 자주 언급하고,
교육과 선전·선동을 통해 통일을
심장으로 새기도록 하고 있음
