2020년 1학기 노인교육론 중간시험과제물 공통(50부터는 인생관을 바꿔야 한다)
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소개글
2020년 1학기 노인교육론 중간시험과제물 공통(50부터는 인생관을 바꿔야 한다)에 대한 자료입니다.
목차
제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오.

『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』,
(사이토 다카시, 황혜숙 옮김, 센시오, 2019)


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1장. 50, 드디어 폭탄이 터지기 시작했다
2장. 이제 난 남에게 신경 쓸 여유가 없거든!
3장. 여전히 중요한 인물이라는 착각에서 벗어나는 법
4장. 50, 폭탄이 터진대도 즐거움은 있다
5장. 그래도, 내 아름다운 인생은 계속된다!

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 1장 50! 드디어 폭탄이 터지기 시작했다.hwp
2. 2장 이제 난 남에게 신경 쓸 여유가 없거든.hwp
3. 3장 여전히 중요한 인물이라는 착각에서 벗어나는 법.hwp
4. 4장 폭탄이 터진대도 즐거움은 있다.hwp
5. 5장 그래도 아름다운 인생은 계속된다.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp


본문내용
I. 서 론

우리나라는 세계에서도 고령화가 빠르게 진행되고 있는 사회다. 한국사회는 지난 2017년 65세 이상 고령 인구가 총인구에서 차지하는 비율이 7% 이상인 ‘고령사회’에 접어들었다. 통계청 발표에 따르면 향후 25년 후 우리는 세계 1위의 고령 국가가 될 전망이다. 고령사회가 되면서 자연스럽게 노인건강 문제는 물론 사회 참여 저하, 치매 등의 문제가 주요한 과제로 떠오르고 있다.
노년기의 정서적 변화는 정년퇴직, 배우자 사별, 자녀의 독립, 친구의 죽음 등 주로 역할상실에 의해서 초래된다고 볼 수 있는데, 이런 역할상실로 인해서 이제까지 가져왔던 인간관계는 축소되어 공허함과 소외감을 느끼게 한다. 노년기에 만족스러운 여생을 보내기 위해서 스스로 해결해야 할 인생의 과제가 있는데 첫째, 고령화를 인지하고 자신의 능력의 한계나 감소를 이해하는 것. 둘째, 노령화에 대한 자신의 심리적 또는 사회적 활동 범위에 관한 새로운 개념정의와 이해를 얻는 것. 셋째, 개인생활의 욕구만족을 위해 새로운 생활이나 취미를 개발하는 것. 넷째, 자아를 평가하는 기준의 새로운 설정 또는 재평가 하는 것. 다섯째, 자기의 인생관과 목적의식을 재결합하는 것. 즉, 노년기에 맞는 인생의 목적을 재확인하거나 설정하는 것이라고 하였다.
이 레포트는 제시한 도서 중 <50부터는 인생관을 바꿔야 한다> 를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 작성하였다.


II. 본 론

1장. 50, 드디어 폭탄이 터지기 시작했다

여러 가지 변화를 겪으면서 많은 사람이 50세를 인생의 전환기라고 느낀다. 그래서 이 시기에는 이제껏 추구해왔던 인생의 목적이나 가치가 흔들리면서 한꺼번에 폭탄 터지듯 위기를 맞이한다. 새로운 인생관을 찾아야 할 때가 온 것이다. 이 책의 목적은 드디어 50세라는 대전환기를 맞이한, 또는 앞으로 맞이할 여러분과 함께 이 위기를 어떻게 극복하면 좋을지를 생각해보는 것이다.




- 중략 -


방송통신대 과제물 정보
개설학과 교육학과 개설학년 3학년
교과목명 노인교육론
공통 다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오.
(코로나19 심각 단계로 격상됨에 따라 공공도서관 이용 및 도서배송이 어려운 상황으로 인해 추가 문제를 출제하였으니 문제1과 문제2 중 어느 것을 택해 작성하셔도 좋습니다.)

※ 다음에 제시한 도서 중 1권을 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. (A4용지 4매이상, 글씨크기 11, 줄간 160)

문제1)
[도서 - 1권 선택]
도서 1. 『인생3막, 열정은 나를 춤추게한다』, (이정숙, 에이지21, 2007년)
도서 2. 『하류노인, 행복노인』, (미우라 아츠시, 오용균 옮김, 리안메모아, 2016)
도서 3. 『50부터는 인생관을 바꿔야 한다』, (사이토 다카시, 황혜숙 옮김, 센시오, 2019)

문제2)
1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 설명하시오. 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 설명하시오. (15점)
- 발달과업(5점)
- 발달과업을 성공한 노인의 특징 (5점)
- 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징 (5점)

2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징을 간단히 설명하시오. (총 15점)
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