2020년 1학기 세상읽기와논술 중간시험과제물 C형(변희수 하사 전역 조치 본인 입장)
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소개글
2020년 1학기 세상읽기와논술 중간시험과제물 C형(변희수 하사 전역 조치 본인 입장)에 대한 자료입니다.
 
 
목차
올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 성전환 후 여군 복무
2. 성전환자
3. 본인의 입장

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 변희수 하사의 성전환과 이에 따른 육군의 전역 결정에 대한 논란.hwp
2. 성소수자를 위한 사회적 제도의 미비.hwp
3. 성소수자의 군 복무.hwp
4. 성소수자의 군 복무에 대한 본인 입장.hwp
5. 성전환에 따른 전역 결정의 찬반 의견.hwp
6. 전역 조치에 대한 본인의 입장.hwp
7. 서론 작성시 참조.hwp
8. 결론 작성시 참조.hwp


 
 
본문내용
I. 서 론

성전환자란 성전환증으로 성적 정체성의 혼란을 겪으며 불편하게 지내다가, 성전환수술을 받거나 다른 치료를 통해 자신의 성이 아닌 반대의 성으로 살아가는 자를 뜻한다. 의학적으로 성전환증은 성정체성 장애의 가장 심한 형태로 사춘기 이후에도 자신의 선천적 성에 대해 지속적으로 불편함과 부적절함을 느끼며 2년 이상 일차 및 이차적 성징을 제거하고 반대성징을 획득하려는 집착에 사로잡혀 있는 상태를 말한다.
‘성전환’은 의료적인 문제뿐만 아니라 헌법적 문제점도 내포하고 있고, 해외 많은 나라들에서 성별정정요건으로 ‘성전환’을 요구하지 않고 있는 상황에서 이루어져 성별정정요건, 특히 ‘성전환’에 대한 논의가 뜨거워지고 있다. 군복무 중 성전환 수술을 받은 변희수 하사가 계속 복무하고 싶다고 호소했지만 전역 조치 됐다. 변 하사는 "성 정체성에 대한 혼란한 마음을 줄곧 억누르고 '젠더 디스포리아' (성별 불쾌감)로 인한 우울증 증세가 하루하루 심각해지기 시작했으며…주변에서 '현역 부적합 심의'를 권유할 정도였지만 성전환 수술을 결심했고, 소속 부대에 알렸다"고 했다. 기자회견을 연 변희수 하사는 "여군으로 복무할 수 있게 해달라"며 눈물을 보였다. 받아들여지지 않으면 행정소송을 낼 계획이다.
이 레포트는 성전환 후 여군 복무에 대해 본인의 입장을 서술하였다.


II. 본 론

1. 성전환 후 여군 복무

1) 주요 내용

성소수자는 외모, 목소리, 성별 등 외적인 기준으로 판단할 수 없는 비가시적 소수자(invisible minority)이다. 성소수자는 소수자로서의 지위를 가족과 공유하지 않으며 소수자 커뮤니티에서 자라지도, 정체성을 당당히 드러내지도 않는다. 성소수자의 정체성은 성적지향이나 성적 끌림에 의해 자동적으로 결정되기보다 섹슈얼리티와 젠더에 관한 정체성을 스스로 인정하고 긍정할 때 확립된다는 점에서 다른 소수자들과 다른 특성을 지닌다.




- 중략 -
 
 
방송통신대 과제물 정보
개설학과 국어국문학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 영어영문학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 중어중문학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 프랑스언어문학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 일본학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 경영학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 관광학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 농학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 컴퓨터과학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 정보통계학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 교육학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 청소년교육과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
개설학과 문화교양학과 개설학년 2학년
교과목명 세상읽기와논술
C형 올 초, 육군의 변희수 하사는 성전환 후 여군 복무를 희망하였으나, 군 당국은 장애등급 규정을 적용, 1월 23일 변 하사를 전역 조치하였다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.
 
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