분야
hwpⅡ. 본론
1. 놀잇감의 개념
2. 놀잇감의 중요성
3. 놀잇감 선택 시 유의점
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
유아들의 놀이를 자세히 관찰하면 유아놀이는 유아의 사고의 발달을 반영하고 사회화 과정을 볼 수 있다. 유아들은 놀이 안에서 가끔 새로운 기술을 습득하게 되며 유아의 능력에 알맞은 수준으로 사람과 사물을 다루는 방법을 습득한다.
아이들은 감각을 총동원해 상황을 경험하고 목격하면서 자신의 지식으로 전환해 나가기 때문에 내가 눌렀더니 소리가나, 내가 이렇게 했어, 내가 누리면 이렇게 될거야, 등 과거, 현재, 미래에 자신의 행동과 환경을 연결하며 경험으로 나아간다. 따라서 유아 놀이를 생각할 때, 놀잇감은 영유아의 생활에 있어 생활의 많은 부분을 차지하게 된다.
또한 놀이를 통한 재미는 유아에게 현재와 미래에 본능적으로 알고 싶어하는 마음을 갖게 하는 기초를 제공한다. 놀이가 유아의 자연스러운 학습의 형식이라면 적절한 놀잇감은 유아의 흥미, 동기 우발, 사회적 기술, 정보 처리 기술을 발달시키는 데 중요한 역할을 한다. 그러므로 놀잇감의 선택은 우리가 유아에게 발달되었으면 하는 바라는 기술과 흥미, 동기 우발 등을 도와줄 수 있는 것을 포함하므로 매우 중요하다.
이에 본 보고서에서는 먼저 놀잇감의 개념과 중요성을 살펴보고, 놀잇감 선택 시 유의점을 알아보고 영유아의 놀잇감에 대한 필자의 종합적인 의견을 제시하고자 한다.
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