인간과교육 2021 후기현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관 과학적 인간관 피아제의 인지발달단계이론

인간과교육 2021 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징, 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰 인간과교육 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점

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(방통대 인간과교육)후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징 과학적 인간관 비판 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점!!!

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(인간과교육, 공통) 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개글

인간과교육 2021 후기현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관 과학적 인간관 피아제의 인지발달단계이론에 대한 자료입니다.

인간과교육

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
① 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
② 사회적 역사적 존재로서의 인간
③ 규범적 합리적 존재로서의 인간
2) 후기 현대철학적 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
① 종래의 과학적 인간관
② 후기 현대철학적 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달단계이론의 배경 및 개념
2) 피아제 인지발달의 4단계
① 1단계 - 감각운동기(0~2세)
② 2단계 - 전조작기(2~7세)
③ 3단계 - 구체적 조작기(7~11세)
④ 4단계 - 형식적 조작기(11세 이후)
3) 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
① 아동중심의 접근
② 교육자에게 주는 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인간과교육

Ⅰ. 서론

인간과교육 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 두 문제 대해서 논하여보고자 한다.

후기 현대철학은 보편적이고 객관적인 전통적인 개념에서 탈피하여 개방과 다양성을 추구하고자 한다. 따라서 후기 현대철학의 인간관과 기존의 과학적 인간관은 다른 개념을 가지고 있다고 말할 수 있다. 기존의 과학적 인간관에서는 인간의 정신과 육체가 물질로 이루어진 존재로 간주하여 인간의 모든 행동은 예측과 통제가 가능하다고 보았다. 그러나 이후 후기 현대철학에서는 인간을 세 가지 개념으로 인간을 이해하고자 하였는데, 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간, 사회적 역사적 존재로서의 인간, 그리고 규범적 합리적 존재로서의 인간이다.

피아제는 아동의 인지 능력이 일정한 단계를 거쳐 발달한다는 인지발달단계이론을 제시하였다. 그의 인지발달단계이론은 총 4단계로 이루어지며 인지발달은 각 단계를 거쳐 순차적으로 진행한다. 피아제의 인지발달단계이론을 설명하기 위해서 그의 이론의 핵심적인 내용에 대해서 간략하게 살펴보며 그의 이론에서 중요한 개념인 평형화, 도식, 그리고 동화와 조절을 통하여 피아제의 인지발달이론에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고문헌

조화태, 김계현, 전용오 방송통신대학교 출판문화원, 2012
정광수 범한철학, Vol.60 No.-, [2011]
서강식 인간사랑, 2007
강기수 외 敎育思想硏究 Vol.13 No.-, 2005
김한종 사회과학교육연구 Vol.- No.1, 1995
김혜진 p17~19 : 5,6, 7차를 중심으로, 창원대학교 대학원, 2009.2
손채영 한국교원대학교, 2002
하소윤 p14, 경희대학교 교육대학원, 2014

하고 싶은 말

- 방송통신대 인간과교육 2021학년도 2학기 중간과제 레포트자료입니다.
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
2.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

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