영아의 신체·인지·언어·사회·정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하였습니다.
분야
hwpⅡ. 본론
1. 영아의 신체·인지·언어·사회·정서 발달
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 정서발달
5) 사회성 발달
2. 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할
1) 교사와 영아의 상호작용
2) 영아발달영역별 최적화할 수 있는 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
영아기는 신체 및 감각과 지각이 매우 빠르게 성장하는 시기로 이 시기의 영아보육은 매우 중요하다. 현대사회에서 여성들의 경제활동 참여로 많은 영아가 보육시설에서 거의 종일 또래 영아들과 교사와 함께 계획된 일과 속에서 상호작용을 한다. 따라서 어린이집 등의 보육시설에서 교사와 영아, 영아와 영아 간 사이에 자연스럽게 일어나는 다양한 상호작용을 통해서 영아들은 성장하고 발달하는데 큰 영향을 받는다. 보육시설에서 교사는 영유아-교사의 지속적인 상호작용을 통해 영유아가 정서적 안정을 갖도록 도와주며, 사회의 가치와 규범, 생활양식을 습득하도록 한다. 따라서 교사는 영아기의 보호와 교육을 담당하기 때문에 부모의 존재만큼이나 유아의 성장과 발달에
김이영 저, 영아발달, 양성원, 2016
조형숙, 김혜원, 김태인, 양수영 저, 영유아발달, 파워북, 2019
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
유효순, 원혜경, 김정희 외 1명 저, 영유아발달, 창지사, 2016
나종혜, 신나리 외 3명 저, 보육학개론, 파워북, 2020
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