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소개글
영유아 교육프로그램 중 프로젝트접근법과 몬테소리프로그램에 대해 기술하고 비교분석하시오에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.프로젝트접근법
1)이론적 배경
2)기본개념 및 특성
3)목적 및 목표
4)교육적 접근
2.몬테소리프로그램
1)이론적 배경
2)기본개념 및 특성
3)목적 및 목표
4)교육적 접근
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
프로젝트접근법은 듀이의 진보주의 교육 철학에 기초한 것으로 특정 주제에 대한 프로젝트 활동에 유아들의 활동을 몰입시켜 사고의 능력이 발달되도록 돕고자 한다. katz와 Chard는 프로젝트 활동이 유아를 위한 하나의 교육과정이 될 수 있는 모델이 아니고 유아 교육과정을 보완해 줄 수 있는 프로그램의 한 요소로 보기 때문에 방법이나 모델이라기보다 접근법이라고 불렀다. 몬테소리프로그램은 이탈리아 여의사였던 마리아 몬테소리의 이론에 기초한 프로그램이다. 따라서 현대 보육과정에서 교육프로그램으로 사용되고 있는 프로젝트접근법과 몬테소리 프로그램에 대해 살펴보고자 한다.
참고문헌
오문자 「레지오 알아가기:한국에서 레지오 교육의 재구성」 2010 정민사
서영숙,서지영 「다양성과 협력의 가치 레지오 에밀리아 접근법」 2002 학지사
홍순옥 외2 「레지오 에밀리아 교육에서의 프로젝트 이야기」 2013 창지사
황해익 외6 「영유아 프로그램 개발과 평가」 2013 공동체
이은화 외6 「유아교육개론」 2003 이화여자대학교출판부
최국남,박순이 「교사를 위한 유아교육과정」 2002 동문사
유안진 「아동발달의 이해」 2004 문음사
하고 싶은 말
영유아 교육프로그램 중 프로젝트접근법과 몬테소리프로그램에 대해 기술하고 비교분석하시오.
분야
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