[학습심리학]_자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고 그에 관련한 구체적인 개인 사례를 정리하여 작성하시오
![[학습심리학]_자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고 그에 관련한 구체적인 개인 사례를 정리하여 작성하시오-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/1121/1120562-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 본론
1. 스키너의 행동주의 학습 원리
- 조작적 강화 -
2. 스키너의 행동주의 학습 원리
- 처벌 -
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
나의 사례로 비추어보았을 때 영어강사로 일하던 시절 학생들의 학습 성과를 높이기 위해 사용한 상당수의 기법들이 ‘처벌’에 해당된다는 것을 알 수 있었는데 구체적인 사례는 다음과 같다.
매주 금요일마다 영어단어 시험을 보았는데 5개 이상 틀리면 일주일동안 영어교실 청소를 해야 하는 벌을 주었다. 처벌은 유기체가 원하는 것을 빼앗아 가거나 원하지 않는 것을 주는 것인데 이 경우에는 학생들에게 원하지 않는 것(청소)을 주는 방식이었다. 영어교실은 꽤 커서 청소하기 힘들고 후관에 위치해 있어 오며가며 시간을 많이 빼앗기기 때문에 처벌로서의 효과는 확실했다. 다행히 대부분의 학생들은 처벌을 받지 않기 위해......
Marcy Driscoll(2002), 수업설계를 위한 학습심리학(Psychology of Learning for Instruction), 교육과학사, p.69-70, 76-77, 88
본 과제는 제가 사이버평생교육원에서 심리학 강의를 수강하며 작성한 소논문형식의 글입니다.
도서관에서 참고문헌을 대여하여 깊이있는 내용을 풀어내기 위해 노력하였고 서론, 본론, 결론의 짜임새 있는 구성을 포함하고 있습니다.
서론: 주제에 대한 배경지식, 개인적 사례, 과제를 통해 알고 싶은 것
본론: 교수님이 과제를 통해 확인하고자 하는 부분
결론: 본론 요약 및 과제를 통해 새롭게 알게된 점, 앞으로 더 알고 싶은 지식
위와같이 전체적인 글의 흐름이 논리적으로 전개되도록 하였기에
평가하는 분 입장에서는 가독성이 높아 좋은 점수를 줄 것입니다.
더불어 학습 내용보다는 주관적인 견해, 사례등의 비율이 높아 오랜시간 정성들여 쓴 글로 보이며
실제 본 과제를 통해 좋은 성적을 거두었습니다.
강의주제를 이해했지만 어떻게 글로 풀어내야 할지 방법을 모르는 분,
한글파일의 빈 화면 앞에서 막막해진 분들께 도움이 될 글이라 자신합니다.
모쪼록 제 글이 여러분의 과제 작성에 큰 역할을 하길 바랍니다.
감사합니다.
