[평생교육] 특정 평생교육기관에서 특정 평생교육 프로그램 운영 시 사용하는 평생교육방법을 어떻게 선정하는지를 기술

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레포트 > 사회계열
2022.08.12
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소개글

[평생교육] 특정 평생교육기관에서 특정 평생교육 프로그램 운영 시 사용하는 평생교육방법을 어떻게 선정하는지를 기술에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 대학평생교육

2. 대학평생교육으로서의 미술교육 프로그램

3. 미술교육 프로그램 운영 시 사용하는 평생교육방법 - 박물관, 미술관 현장학습을 통한 교육 방법

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 대학의 시설과 기능을 이용한 평생교육의 한 형태인 대학부설 평생교육원의 수는 급속히 확대되고 있으며 참여하는 학습자도 날로 증가하고 있는 실정이다. 더욱이 21세기는 문화의 시대로 경제적인 안정을 갖춘 사회인들은 생업에 필요한 지식과 더불어 자신의 삶을 풍요롭게 해 줄 문화⋅예술에 대한 관심을 높이고 있다. 또한 급속한 경제 발전에 따른 개인의 소득 향상과 여가의 증대는 과거 소수의 유한 계층에 의해 향유되던 문화를 대중적으로 확산시키는 계기를 마련하게 되었다. 이에 따라 문화⋅예술이 대중의 적극적인 수요의 대상으로 자리 잡게 되었으며, 대중의 요구를 감당해낼 바람직한 여가문화의 정착이 시급히 요구되기에 이르렀다. 미술이 평생교육⋅여가교육의 한 방법으로 제 위치를 확고히 하기 위해서는 오늘날 점차 그 범위를 확대하며 활성화 되어가고 있는 평생교육원과 그 현장에서 이루어지고 있는 미술교육의 실태를 파악해 볼 필요성이 있다. 따라서 본론에서는 특정 평생교육기관에서 특정 평생교육 프로그램 운영 시 사용하는 평생교육방법을 어떻게 선정하는지를 기술해 보겠다.

참고문헌

김신일 외 (2019). 평생교육론. 파주: 교육과학사.
김지호 (2012). 미래의 미술관: 국내외 미술관 교육의 역사·현황·대안. 파주: 한국학술 정보.
최정배,(2003), 평생교육을 지향하는 지역주민의 정보화 교육방안-학교교육정보 인프라 활용 기반-목원대학교 교육대학원.
고자영,(2005), 성인을 위한 평생미술교육 프로그램 한․미 비교연구, 한양대학교 교육대학원.

하고 싶은 말

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