분야
pptx프로그램 개발의 이해
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목차
01 프로그램의 개념
프로그램 개발의 개념 및 특성 02
03 프로그램의 유형
프로그램 참여율과 실패 유형 04
2
[01 프로그램의 개념]
1) 프로그램의 사전적 개념
2) 프로그램의 의미와 개념
라틴어의
Pro + Graphein의 합성어
Before + to Write의 의미 결합
특정한 교육목표를 달성하기 위하여 사전에 구체적으로 짜놓은 효율적인 교육활동계획.
교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육활동, 교수자, 학습자, 교육시간, 장소, 교육매체, 교육평가 등이 포함
교육 프로그램은
① 조직화된 지식의 모음을 의미
② 학습 경험을 의미
③ 의도적 계획을 의미
④ 학습결과를 의미
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[01 프로그램의 개념]
3) 프로그램과 커리큘럼
프로그램
커리큘럼
학교교육에서 학생이 입학해서
졸업할 때까지 달려가는 정해진 코스
-지식, 교과서, 교재로 고착화
특징
변화가 쉽지 않음
대상자가 한정되어 있음
전문가에 의해서 학습자가 필요하다고 생각되는 지식, 기술, 가치를 포함
기관이나 대상별로 융통성 있게 제시
특징
상황에 맞추어서 변화가 가능
대상자 : 주로 성인
교육환경적 측면에서 프로그램에
참여한 사람들의 다양한 욕구를 부응
행동적 학습의 형태(Learning by Doing)
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[02 프로그램의 개념의 개념 및 특성]
1) 프로그램 개발의 개념
고객집단과 기관 간의 공동의 노력을 통해
정보와 자원을 획득하고, 절차에 따라 적절한 순서대로 프로그램을 구성, 개발된 프로그램을 고객에게 제공, 효과를 평가, 프로그램 개정하는 과정
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구조적 측면
협의적 - 프로그램 설계
광의적 - 프로그램 기획, 설계, 개발, 홍보
및 마케팅, 실행, 평가, 개정을 포함
절차적 측면
프로그램을 체계적이고 과학적으로 개발하기 위해서 프로그램 개발 전문가가 행하는 일련의 활동 절차와 단계
행위적 측면
프로그래머가 담당해야 할 역할과 그들이 당면한 문제를 해결해 나가는 일련의 과정 (프로그램과 관련된 권력관계, 주체들 간의 협상, 개발자의 책임성 등이 고려 됨)
현상적 측면
학습자와 교수자가 상화작용을 통해서 문제해결에 필요한 지식과 정보를 창출하고,
학습내용을 선정하고 조직하며, 매체화된 자료로 개발하는 행위
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