[여성교육론 기말 2022] 1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개, 문장이 중요한 이유 2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가

 1  [여성교육론 기말 2022] 1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개, 문장이 중요한 이유 2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가-1
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    [여성교육론 기말 2022] 1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개, 문장이 중요한 이유 2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이 중요한 이유를 한문단씩 쓰시오. (25점)
    2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오. (25점)
    1) 여성주의 교육자에게 필요한 자질
    2) 자신의 경험에 기초하여 여성주의 교육자에 부적합한 사례를 들고, 어떤 점에서 부적합 한지를 서술

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    여성주의는 인간의 구체적인 역사, 계급, 인종, 젠더 간의 경계를 둘러싼 억압과 차별의 문제를 핵심 주제로 다룬다. 더욱이 인간의 탄생에서부터 죽음까지 전 생애를 지배하는 삶의 구조인 여성/남성의 성 도식을 철학 안의 중요한 변수로 인식하며, 여성 경험이 인신의 관점과 내용에 있어 만들어내는 차이에 주목한다. 즉 여성주의 철학은 기존 전통 철학의 역사 및 텍스트들이 과연 보편적인 정당성을 지니고 있는지를 문제제기하고, 지적 훈련과 이성적 사고의 맥락으로부터 배제되었던 여성의 관점에서 철학적 전통과 맥락을 다시 사유한다. 가부장적 문화에 근거한 근대적 사유체계는 보편타당한 '진리'가 아닌 특정한 문화적 구성물이며, 이와 같은 사유체계는 백인 남성을 중심으로 한 지내와 배제를 논리를 정당화하는 기반이 되고 있기 때문이다.
    페미니스트 페다고지(feminist pedagogy)는 페미니즘 교육에서 핵심적인 개념이자 교육 철학이며 교육 방법이다. 1960~1970년대 제2물결 페미니즘 운동과 여성학의 제도화를 기반으로 본격적인 관심이 시작되어 현재까지 국내·외 많은 페미니스트의 연구주제가 되고 있다.
    참고문헌
    정민성,유현옥(2018). 여성교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
    정해숙,구정화,최윤정(2010). 교과서의 성차별 실태분석 및 개선방안 연구. 한국여성정책연구원.
    조영숙 외(2017). 성평등 교육 효과성 측정을 위한 기초연구. 서울시성평등활동지원센터.
    황지영(2022). 모성의 관계적 본질과 교육인간학적 의의. 동아대학교 대학원 박사학위논문.
    하고 싶은 말
    [여성교육론 2022년 기말과제]
    1. 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이 중요한 이유를 한문단씩 쓰시오. (25점)
    2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오. (25점)

    2022년 2학기 여성교육론 기말과제를 작성하기에 편리하도록 구성되어 있습니다.
    교재와 다양한 서적과 학술지 및 논문을 활용하여 작성하였습니다.
    2번은 여성주의 교육자에게 필요한 자질과 여성주의 교육자에 부적합한 사례를 들고, 어떤 점에서 부적합 한지를 서술했습니다.
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