피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이
분야
hwp서론
현대사회는 변화의 패턴이 매우 급격하게 이루어지고 있다. 정보화 사회로 표현되고 있는 현대사회는 고도의 과학기술의 발달과 다양한 매체를 통한 지식의 양이 폭발적으로 증가하고 끊임없이 변화되고 있다. 이런 현실에서는 무엇보다도 변화하는 사회의 현상을 빠르게 파악하여 그 사회에 적합하고 잘 적응 할 수 있는 인재를 양성함이 중요한 사항이라고 생각한다. 이러한 이유로 현대사회에서는 지식이 채워지기만을 기다리는 항아리와 같은 수동적 자세보다는 적극적이고 인지적이며, 행동적인 노력을 통한 능동적인 사고를 해야 한다. 이런 경향의 원동력이 되는 스키너의 이론을 들 수 있다. 이번 과제를 통해 스키너의 행동주의 이론을 알아보고 조작적 조건화에 해당하는 정적강화와 부적강화 사례를 알아보고자 한다.
본론
1. 스키너 행동주의
고전적 조건화와 조작적 조건화를 통하여 인간 행동을 분석한 학자는 스키너라는, 학자이며 이 학자는 ‘행동주의이론’이라는 이론에 창시자 이기도하다. 인간행동을 분석하고자 하였던 다른 학자들과는 달리 인간행동에 원인을 내부에 있는 욕구나, 심리적인 정서에서 찾지 않고 외부적인 요소에서 찾으려고 노력을 하였다. 따라서 인간의 행동은 관찰과 같은 학습을 통하여 배우며 수정될 수 있다고 주장하고 있는데, 이와 관련하여 그가 사용한 대표적인 개념들이 바로 이 ‘고전적 조건화’와 ‘조작적 조건화’이다.
1) 스키너 행동주의 기본적 개념
(1) 고전적 조건화
고전적 조건화에 대표적인 예는 ‘파블로프의 개 실험’이다. 이 실험은 파블로프라는 학자가 자신의 개한테 먹이를 주는 과정에서 발견해낸 실험으로서, ‘무조건 자극’, ‘무조건 반응’, ‘조건 자극’, ‘조건 반응’ 등 다양한 개념을 얻어낼 수 있었던 실험이었다. 파블로프는 자신의 개에게 먹이를 주려고 하면, 항상 입안에 침이 고여 있는 것을 확인할 수 있었다. 즉 자신의 개에게는 ‘먹이’라는 무조건 자극이 ‘침’을 무조건 반응 불러오는 것이다. 이를 확인한 파블로프는 먹이(무조건 자극)와 침(무조건 반응)사이에 ‘종’을 울리면서 자신에 개에게 먹이를 먹을 시간임을 알려주는 ‘조건 형성’을 하였는데, 어느 순간이 지나고나니 먹이를 주지 않고 ‘종’만 울리게 되더라도 자신의 개에 입에는 침이 고이는 것을 확인할 수 있었던 것이다. 즉, 무조건 자극이 없더라도 종이라는 ‘조건형성’만 된다면 ‘침’을 흘리는 반응을 형성할 수 있다는 것이다. 파블로프는 이를 통해 ‘무조건 자극’은 그 자극과 연합된 ‘조건 자극’만 있더라도 반응적인 행동을 만들 수 있다는 것을 알아내었고, 이러한 현상을 ‘고전적 조건화’라 부르게 되었다.
(2) 조작적 조건화
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