주제 발판화 비계설정 를 정의하고 발판화의 구체적인 방법을 열거하고 자신이 지금까지 생활하면서 발판화를 응용하고 적용한 사례를 기술하시오

인지발달 이론에 대표적인 학자 피아제, 비고츠키의 이론을 비교하여 공통저과 차이점을 설명하고 발판화(비계)의 구체적인 방법을 열거하고 자신이 지금까지 생활하면서 발판화 비계를 응용하고 적용한 사례를 기술하시오

발판화(비계)를 정의하고 발판화의 구체적인 방법을 열거하고 자신이 지금까지 생활하면서 발판화(비계설정)을 응용하고 적용한 사례를 기술하시오

소개글

주제 발판화(비계설정)를 정의하고 발판화의 구체적인 방법을 열거하고 자신이 지금까지 생활하면서 발판화를 응용하고 적용한 사례를 기술하시오 에 대한 자료입니다.

본문내용

Ⅰ. 서론
교육심리학에 있어 학습자의 인지발달은 매우 중요하게 인식된다. 인지발달에 대한 주된 이론 중 하나를 꼽으라면 피아제의 이론을 꼽을 수 있는데 피아제 외에도 인지발달에 있어 중요한 관점을 제시한 것이 비고츠키이다. 비고츠키는 인간 내부의 정신기능을 초등정신기능과 고등정신기능으로 보고 인간의 인지발달에 있어 생물학적 기원 외에도 사회문화적 기원을 중시하였다. 비고츠키는 초등정신기능이 고등정신기능으로 전환되며 인지발달이 일어나는 것으로 보았는데 이를 위해서는 일종의 매개물로서 기호라는 매개물에 의해 상호작용을 하게 되고 고등정신기능을 내면화한다고 보았다. 비고츠키에게 있어 언어는 심리적 도구로서 정신기능의 전화에 중요한 촉진제가 되었다. 한편, 비고츠키는 발판화 라는 개념으로도 유명한데 인지발달이 학습을 이끈다는 피아제와는 달리 비고츠키는 학습이 발달을 이끌 수 있다고 보았다. 외에도 피아제와 비고츠키는 많은 부분에서 차이점이 있는데 인지발달에 대한 이해를 갖는데 피아제와 비고츠키는 중요한 이론적 정보를 제공한다는 점에서 이를 살펴보는 것은 교육심리학을 이해하는 데에도 도움이 된다.
본론에서는 발판화의 개념에 대해 살펴보고 발판화의 방법에 근거해 나의 사례를 제시함으로써 발판화에 대해 구체적 서술을 하고자 한다. 앞서 말한 것처럼 교육에 있어 학습자의 인지발달은 매우 중요한 의미를 제공한다는 점에서 이를 통해 교육심리학적 관점에서 발판화의 중요성을 확인할 수 있다.

참고문헌

Ⅳ. 참고문헌
조규판 외, 교육심리학, 학지사, 2019, pp.22~30.
서미옥, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체, 2014, pp.18~25.

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