여가레크리에이션 1학년 나의 생애주기에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고 미래 여가를 계획한다

여가레크리에이션1공통) 나의생애주기 유아기 아동기 청소년기 청년기 중년기 노년기 여가분석하여 자신의 삶에대해 평가하고 미래 여가계획0K

[2023 여가레크리에이션] 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.

여가레크리에이션 2023년) 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고,여가레크리에이션 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다 방송통신대 여가레크리에이션 1학기

여가레크리에이션1)나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.

(여가레크리에이션 1학년) 나의 생애주기에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가를 계획한다

여가레크리에이션1공통 자신의 생애주기 유아기아동기 청소년기청년기 중년기노년기에 따른 여가분석 자신의삶에 대해평가 미래여가 중년기노년기 계획00

생활체육지도과 관광학과 1 여가레크리에이션 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획해 보세요

(여가레크리에이션 1공통) 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가

소개글

(여가레크리에이션 1학년) 나의 생애주기에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가를 계획한다에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대사회 여가란

2. 나의 생애주기에 따른 여가 분석
1) 유아기 ? 놀이
2) 아동기 - 태권도
3) 청소년기 ? 피아노
4) 청년기 ? 가족여행
5) 중년기 - 동호회 활동

3. 여가 분석을 통한 자신의 삶에 대해 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
5) 중년기

4. 미래 여가 계획 ? 자원봉사

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

현대인들이 여가활동을 통해 삶의 의미를 찾고, 자기개발과 자아실현을 추구하고자 하면서 여가활동은 자기 주도적 생활양식이자 문화영역으로 점점 더 가치가 높아지고 있는 추세이다. 여가활동을 통해 정신적?신체적 피로를 해소하고, 재생산된 에너지를 통해 새로운 힘을 가지고 업무를 볼 수 있도록 하며, 사회생활에서 발생하는 스트레스나 욕구불만, 갈등, 좌절감, 정서적 불안 등을 해소하여 정서적으로 안정을 찾을 수 있도록 해준다. 여가를 통해 인간관계를 형성하는 능력과 기술을 익히고, 휴식을 통한 에너지의 재충전을 하게 되어 삶을 가치 있게 이끌어 갈 수 있도록 지원한다. 따라서 본론에서는 나의 생애주기에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가를 계획해 보겠다.

참고문헌

박세혁(2020). 행복을 탐구하는 여가 및 레크리에이션 플러스. 대한미디어.
노용구 외(2008). 여가학총론. 레인보우북스.
김미량, 황선환(2016). 진지한 여가와 여가활동 참여정도의 관계. 『한국여가레크리에이션학회지』.
김태환, 황선환(2017). 진지한 여가 수준에 따른 진지한 여가 비용. 『한국여가레크레이션학회지』.
유병열(2010). 규칙적인 자전거 운동참여자의 운동동기 탐색-참여요인, 재미요인, 제악요인. 『한국여가학회지』.
.
.

하고 싶은 말

(여가레크리에이션 1학년) 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획한다.

#여가 #여가레크리에이션 #생애주기 #분석 #평가 #미래여가 #계획