분야
hwpⅡ. 본 론
1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석
1) 유아기 여가 분석
2) 아동기 여가 분석
3) 청소년기 여가 분석
4) 청년기 여가 분석
5) 중년기 여가분석
6) 노년기 여가분석
2. 자신의 삶에 대해 평가
3. 미래 여가 중년기 노년기 계획
1) 중년기 계획
2) 노년기 계획
4. 시사점
5. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
Ⅰ. 서 론
인간이 살아가는 과정에서는 유아기, 아동기 청소년기, 성년기, 노년기의 과정을 반드시 거치게 된다. 생애주기란 인간의 보편적 삶의 과정을 강조하는 의미이다. 장애인에 있어서도 각 생애의 시기에 요구되는 개인적 차원의 발달과업과 가족, 사회 환경이 지원하는 조건을 강조하는 개념이다. 사랑하는 사람을 만나 결혼을 하고, 축복 속에서 임신을 하여 출산을 하면 인생에 있어 가장 큰 행복을 우리는 누구나 느끼게 된다. 그러나 출산을 하여 초보 맘이 아기를 키우는 것에는 많은 궁금증이 동반된다.
그 중 우리는 아기의 호칭을 그저 몇 개월 된 아기 또는 신생아기를 지난 아기도 신생아라 하기도 하면서 정확한 호칭을 모르는 경우가 많아. 또한 맘들끼리 "누구집 아기는 몇개월에 기었다하더라" "누구집 아기는 몇개월 됐는데 벌써 혼자 걷는다고 하더라" 하면서 비교를 하는데 `우리 아기는 왜 똑같은 개월수 있데 저렇게 하지 못할까` 하는 의문과 함께 혹시나 문제가 있는 것은 아닌가 걱정을 하기도 한다.
그래서 그 부분에 있어 시기에 따른 평균적인 운동발달 단계와 함께 성장과 발달에 따른 호칭을 집필해 본다. 사람이 태어나 성장해 나가는 과정에서 그 연령에 다른 발달과 성장은 대단히 중요하다. 그 시기에 맞는 성장이 멈추면 결국 장애로 나타나 원만한 사회생활을 할 수 없게 되어 다른 사람과 동등한 수준을 유지하는데 지장을 초래하여 지체되기도 하며 낙오되는 현상으로 나타날 수 있다. 따라서 각 연령에 맞는 적당한 성숙과 발달은 개인에 있어 굉장히 중요한 역할을 담당한다고 볼 수 있다.
이러한 생애주기에 맞는 여가활동도 중요하다고 볼 수 있다. 그 생애주기를 반드시 거쳐야만 정상적인 삶을 영유할 수 있기 때문이다. 실지로 중년기와 노년기 도달할수록 여가를 효율적으로 보낼 준비가 제대로 되지 않아 비효율적으로 노후여가를 보낸 분들이 의외로 많다. 무료한 시간을 보내기 위해 공원에 하루 종일 앉아 있거나 술 먹고 시비 걸고 싸우면서 시간을 보낸 노인들도 있다. 이러한 일이 생기지 않도록 청년기와 중년기에 알차게 여가 보내도록 노력해야 할 것이다. 이 장에서는 여가레크리에이션1공통 1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획해 보기로 하자
-곽형식외(2000). 인간행동과 사회환경. 형설출판사
-이근철 외 2인. 『도덕과 교육론』 서울: 무진신서, 1998.
-이윤상. 오윤성 공저. 『교육의 심리학적 이해』 서울: 다락방 서원, 2000.
-박세혁(2020). 행복을 탐구하는 여가 및 레크리에이션 플러스. 대한미디어
- 노용구 외(2008). 여가학총론. 레인보우북스
-송현경, 2017, 내일신문, 생애주기별 여가시스템 구축
-임규혁?이차숙. 『발달심리학』 서울: 집문당. 1991.신건강론, 생애 주기별 발달 및 적응의 특성분석
| 개설학과 | 관광학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 생활체육지도과 | 개설학년 | 1학년 |
| 교과목명 | 여가레크리에이션 | ||
| 공통 | 1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획해 보세요. | ||
관광학과 여가레크리에이션1공통
1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획해 보세요.
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