개정교육과정의 기존교육과정의 가장 큰 차이점에 대하여 논의하고 영아반 혹은 유아반 중 선택하여 현장에서 유의해야 하는 부분과 적용하는데 있어 어려운 부분에 대하여 논하시오(교사의 역할을 중싱으로 논하시오)
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docx개정 교육과정은 지난 2015년부터 시행되었으며, 이전 교육과정과 가장 큰 차이점은 교육 목표의 변화입니다. 이전 교육과정은 지식 중심의 교육을 강조하였지만, 개정 교육과정에서는 학생들이 인성적으로 발전하고, 더 많은 창의성과 문제해결 능력을 발휘할 수 있는 교육을 지향합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해서는 단순한 지식 전달이 아닌, 학생들이 직접 참여하며 학습하는 방법이 필요합니다. 개정 교육과정은 학년별로 교육 내용이 달라지기 때문에, 영아반 또는 유아반에서는 개정 교육과정을 적용하기 어렵습니다. 그러나, 영아반 또는 유아반에서도 인성 교육과 창의성 교육 등 개정 교육과정의 목표를 달성하기 위한 노력이 필요합니다. 이를 위해, 교사는 다양한 체험과 활동을 통해 학생들이 직접 경험하고 참여할 수 있도록 지원해야 합니다. 또한, 학생들의 흥미와 능력에 맞게 교육과정을 선별하고, 개별적인 학생의 발전 상황을 파악하여 맞춤형 교육을 제공하는 것이 중요합니다. 또한, 교사는 학생들이 각자의 특성과 장점을 발휘할 수 있도록 다양한 창의적인 방법을 활용하여 교육을 진행해야 합니다. 영아반 또는 유아반에서는 학생들의 발달 단계가 서로 다르기 때문에, 개인별 맞춤형 교육이 필요합니다. 그러나, 이는 교사의 역량과 시간적 제약으로 어렵습니다. 따라서, 교사는 학생들의 발달 단계를 파악하고, 가능한 범위 내에서 맞춤형 교육을 제공하는 것이 중요합니다. 또한, 개정 교육과정은 기존 교육과정보다 더욱 적극적인 학생 참여를 요구합니다. 하지만, 영아반 또는 유아반에서는 학생들이 직접 참여하기 어려운 경우가 있습니다. 따라서, 교사는 학생들의 능력과 흥미에 맞게 적절한 방법으로 학생들의 참여를 유도하고, 꾸준한 지도와 피드백을 통해 학생들의 참여를 촉진해야 합니다.
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