분야
pdf2. 교수-학습 및 공학
3. 교육평가와 교육연구
4. 생활지도와 상담
5. 교육행정
6. 교육심리
7. 교육사회학
8. 교육철학
- Tyler는 교육 목표 설정-> 학습경험의 선정과
조직-> 평가의 순환과정으로 교육과정을 정의
2. 교육과정의 여러 측면 (층위에 의한 분류)
a) 공식적 교육과정
- 국가와 학교가 특정한 의도를 가지고 계획해서
가르치는 교육과정 (=공문서에 담긴 교육 계획)
b) (12회) 영 교육과정
- 교육과정에 편성되지 않거나, 편성되어도 학교에서
의도적으로 가르치지 않는 내용
c) 잠재적 교육과정
- 의도하지 않았지만 학교생활을 하는 동안 은연중에
학생들의 지식, 태도, 행동에 영향을 미치는 학교환경
과 교육실천 과정
→ 문화풍토와 관련, 바람직 O or 바람직 X로 구성
3. 교육과정의 역사적 기초 (심화)
a) Spencer(스펜서)
- 인문중심에서 과학중심 교육과정으로의 변화 주장
b) Bobbit(보비트)
- 과학적 절차에 따른 교육과정 편성 주장
c) 파이데이아 제안
- 항존주의 토대, 균등한 질적인 교육과정 제공 주장
중등임용 1차(교육학) 기출문제
전태련 강사의 핵심톡톡을 주로 참고하였으며, 전체적으로 훑을 때 사용하시거나 본인만의 서브노트 제작할 때 활용하시면 좋을 것 같습니다.
저의 자료가 공부하시는데 도움되길 바라며, 원하시는 꿈 이루시길 기원합니다:)
