A+ 사춘기 청소년기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오

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소개글

(A+)사춘기(청소년기) 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 의사소통에 있어서의 부모의 역할

2. 사춘기자녀와 의사소통 증진을 위한 프로그램의 대상과 목적
(1) 의사소통프로그램의 대상
(2) 의사소통프로그램의 목적

3. 사춘기자녀와 의사소통 증진 프로그램 4회기
(1) 주제선정 및 교육내용
(2) 프로그램 교육방법
(3) 프로그램 구성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사춘기는 아이가 어린 시절부터 경험한 것과는 다른 신체와 정신적 변화가 일어나는 시기다. 이 시기에 아이들은 독립심과 자기주장이 강해지면서 부모와의 관계에서 많은 갈등을 겪을 수 있다. 이때 부모들은 자녀와의 의사소통에 더욱 노력을 기울여야 한다.
하지만 사춘기 자녀와 의사소통하기란 쉬운 일이 아니다. 사춘기 자녀들은 자신만의 생각과 감정이 생기면서 부모의 조언이나 지시에 반대하기도 하며, 때로는 무시하거나 냉소적으로 대처하기도 한다. 이런 상황에서 부모들은 자녀와 더욱 효과적인 의사소통을 위해 프로그램을 참여할 필요성이 있다.
이에 본론에서는 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램을 4회기로 구성하고, 그 효과에 대해 살펴보고자 한다. 이를 통해 부모들이 자녀와의 원활한 의사소통에 대해 더욱 자신감을 가지고 대처할 수 있도록 돕고자 한다.

참고문헌

Ⅳ. 참고문헌
소수연, 「초기 청소년기 자녀를 둔 부모교육 프로그램 개발」, 한국청소년상담 복지개발원, 2013
이은화, 「부모교육의 목적. 한국부모교육학회(편). 부모교육학」, 서울:교육과학사. 1997
김혜나, 「Charlotte Mason의 부모교육론」, 국내석사학위논문 공주교육대학교 교육대학원, 2021
이효진, 「그림책을 활용한 보육정보센터 부모교육 프로그램의 효과적인 운영에 관한 실행연구」, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2013
이영찬, 「청소년 부모교육 지원을 위한 평생교육체계 구축 방안에 관한 연구」, 국내박사학위논문 명지대학교 대학원, 2009
정성란, 「가족상담 및 치료」, 양서원, 2017
김수현, 「가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용」, 이화여대, 2005
전보영, 「조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구」, 성균관대, 2010

하고 싶은 말

정성껏 작성한 레포트입니다. 좋은 참고가 되면 좋겠어요!!

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