심리학에서 ‘학습’이 생활 속에서 적용되는 사례를 3가지 이상 제시하고, 각 사례에 적용되는 심리학의 현상이나 원리(이론, 개념)를 설명하시오
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hwp주제 : 심리학에서 ‘학습’이 생활 속에서 적용되는 사례를 3가지 이상 제시하고, 각 사례에 적용되는 심리학의 현상이나 원리(이론, 개념)를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
심리학이란 무엇인가? 모두가 동의하는 단 하나의 정의는 없다. 그래도 심리학이 어떤 학문인지 알기 위해 단어에서부터 출발해 보자. 심리학은 한자로 ‘마음(心)의 이치(理)에 대한 학문(學)’, 영어의 어원인 헬라어로는 ‘마음(psyche, ψυχη)에 대한 학문’이다. 그런데 헬라어의 ‘ψυχη’는 보통 마음(정신)으로 번역되지만 영혼으로도 번역할 수 있다. 한자와 영어 모두 심리학은 마음에 대한 학문임을 뜻한다.
위에서 정리하였듯이 심리학은 인간의 심리를 탐구하는 학문인데, 인간의 심리는 지각,인지,성격,행동,학습,기억,정서 등 다차원적이고 복합적인 요소로 구성되어있다. 그러므로 심리학은 매우 광범위한 분야를 연구하는 학문이라 볼 수 있다. 연구분야에 따라 기초심리학, 응용심리학, 임상심리학 등으로 나눌 수도 있지만 그 경계가 명확히 구분되기보다는 편의상 분류에 가깝기도 하다.
본론에서는 학습에 관한 심리학에 대해 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
학습에 대한 정의는 본능적인 변화인 성숙과는 달리, 직간접적 경험이나 훈련에 의해 지속적으로 지각하고, 인지하며, 변화시키는 행동 변화라고 설명하고 있다.
심리학자들이 사용하는 학습의 개념에는 ‘경험의 결과로 나타나는 비교적 영속적인 행동 또는 행동잠재력의 변화’라고 말한다. 이 정의에서 볼 때 학습이 심리학의 가장 기본적인 개념이라는 것을 알 수 있다. 학습에는 지식과 기술뿐만 아니라 손톱을 물어뜯는 것과 같은 습관적인 행동, 부끄러워하는 성격, 비나 벼락을 무서워하는 정서반응 및 개인적인 선호도와 같은 개념도 포함되어있다고 볼 수 있다.
인간에게 있어서 고전적 조건형성의 예를 일상생활 속에서 살펴보자. 공포증도 고전적 조건형성의 한 예라 할 수 있다. 덩치가 크고 사납게 생긴 개를 보고 놀란 경험을 사람은 아주 강력하고 일반화된 개 공포증을 학습하게 된다. 그 후에 그 사람은 어떤 개에게도 접근하기를 두려워하게 되는 것이다.
TV의 방송 광고에도 고전적 조건형성이 활용되고 있다. 화장품 회사에서 피부를 희게 하는 크림을 판매하려고 하는데, 젊고 아름다운 여배우를 기용한다. 사진촬영 현장은 피부가 희게 보이도록하기 위해 아름다운 해변 경치와 여배우를 조화롭게 꾸며낸다. 그리고 이 광고를 대하는 많은 여성들은 ‘저 크림을 바르면 틀림없이 희고 아름다운 피부가 될 거야’라는 생각을 갖게 된다. 즉, 화면의 여성과 화장용 크림이 밀접한 연관성을 갖는 것처럼 느끼는 것이다. 또한 부적응행동을 하는 사람, 또는 정신질환자의 행동을 바꿀 때 유용한 프로그램으로 활용되고 있다. 대인관계가 미숙한 사람들에게 사회적 기술을 훈련시킬 때도 조작적 조건형성을 사용한다. 다른 사람과 교제할 때 강화를 가져오는 행동인 눈 맞추기, 주의 깊게 듣기, 칭찬하기 등과 같은 행동을 많이 하도록 상담 및 교육을 진행하는 것이다.
위에서 설명한 것은 심리학-학습에서 “고전적조건화”, 그리고 “조작적조건화”라고 정의한다. 간단하게 우리는 행동주의 심리학의 관점에서 학습을 관찰할 수 있는데, 행동주의 심리학자들은 학습을 위해서는 조건화 과정을 거쳐야 한다고 주장하는데 고전적 조건화와 조작적 조건화로 구분하였다.
대상으로부터 어떠한 반응도 이끌어 낼 수 없는 중성자극을 조건화 과정을 통해 특정 반응을 이끌어 내는 조건 반응으로 만드는 것이 고전적 조건화이다.
조작적 조건화란 유기체가 특정 행동을 하면 그 행동에 대한 보상으로 강화물을 주거나 그 행동을 처벌함으로써 해당 행동의 빈도를 높이거나 낮추는 학습 과정을 말한다. 조작적 조건화는 도구적 조건화instrumental conditioning라고도 불린다.
고전적조건화
마이어스의 심리학개론 / 데이비드 마이어스, 네이선 드월 저 / 시그마프레스
심리학개론 / 박세영, 권혁철, 박창호, 강혜자, 이영순 / 피앤씨미디어
네비드의 심리학개론 / Jeffrey S. Nevid 저 / 학지사
