분야
hwp아동수학지도
영유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 개념
2. 행동주의 이론이 수학교육 현장에 기여하는 점
3. 보완해야 할 점
4. 느낀 점 및 내가 생각하는 수학교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
이찬승 외, 「아동수학지도」, 파워북, 2022
조안나, 「학습이론에 기초한 수학교육지도방안」, 석사학위논문. 홍익대학교, 2004
이 경우 외, 「유아 수학교육의 이론과 실제」, 창지사, 2001
김민경 외, 「유아수학교육의 탐구」, 교우사, 2006
강대은, 「3, 4, 5세 유아의 수세기와 더하기, 빼기 능력 및 전략에 관한 연구」, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
김유정 외, 「유아 수학 학습과 언어학습에 대한 어머니의 인식 연구」, 사고개발, 2013
황해익, 「유아의 수학 학습 잠재력 측정도구의 개발 연구」, 열린유아교육연구, 2006
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