[가족복지] 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보세요

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레포트 > 사회계열
2024.02.17
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소개글

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 한부모 가족이란

2. 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향
1) 가족역량강화
2) 부모 효능감
3) 양육부담감

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

한부모 가족은 이혼, 사별, 유기, 미혼모 등의 이유로 인해 발생하는 가족 유형으로 어느 한 부(父)나 모(母)와 함께 사는 미성년 아이로 이루어진 가족을 의미한다. 한부모 가족은 편부모 가족, 편부모가정, 편부모 가구 등 각기 다른 명칭으로 혼용되어 불리어지다가 편부모의 편(偏)이 결손의 의미를 담고 있는 등 부정적으로 쓰이는 경우가 많아 온전한 하나의 가족이란 의미로 최근 한국여성민우회를 중심으로 한부모 가족이라는 명칭을 사용하게 되었다. ‘크다’, ‘온전한’, ‘가득한’의 뜻을 지닌 순수우리말인 ‘한’을 사용함으로써 한부모 가족이 반쪽짜리 또는 결여된 가족이아니라 완전한 가족으로서, 좀 더 긍정적인 의미를 투여하게 되었다. 한부모 가족은 발생원인, 생활 유형, 그리고 가족구성에 따라 분류가 되며 유형에 따라 각각의 문제점들이 있으나, 공통적으로 한부모의 역할과중과 사회적 고립, 그리고 부모로서의 능력에 대한 자기불신 등 심리사회적 문제를 겪고 있다. 따라서 본론에서는 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보겠다.

참고문헌

강용숙. (2010). 부모교육 프로그램이 부모의 자아 존중감, 부모 효능감, 부모-자녀 의사소통에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
박선주. (2015). 한부모가족 부모의 부모효능감과 양육부담감이 부모교육 내용욕구에 미치는 영향. 성신여자대학교 일반대학원 사회복지학과 석사학위논문.
이현정. (2004). 이혼 가정의 자녀를 위한 부모교육 프로그램 개발. 창원대학교대학원 교육학과 박사학위논문.
민하영, (2008). “여성 한부모 및 양부모 가정의 모-자녀 의사소통과 청소년 자녀의 심리적소외감”, 한국가정관리학회지.

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