2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 글쓰기)교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명 등

2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 글쓰기)교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명 등-3

2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 글쓰기)교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명 등-4

2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 글쓰기)교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명 등-5

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레포트 > 방송통신대
2024.02.27
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2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 글쓰기)교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명 등

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글쓰기 기말] 2020년 1학기 한국방송통신대학교 글쓰기 기말시험 온라인 과제물, 올바른 표기 형태를 고르고 그 이유가 무엇인지 설명, 글쓰기 단락의 구조와 구성 방식

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세계의역사] 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도

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취미와예술 2022] 코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 서서히 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화, 현재의 취미생활이 코로나 19 팬데믹 이전의 취미생활로 회귀한 것인지 아니면 코로나 19 팬데믹 시기의 변화된 취미생활의 영향을 여전히 받고 있는지 -취미와예술, 2022년 방송대 취미와예술 중간과제물, 취미와예술

소개글

2024년 1학기 방송통신대 중간과제물 글쓰기)교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명 등에 대한 자료입니다.

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)

1) ‘좋은 글의 요건’ 요약
2) 자신이 생각하는 가장 중요한 요건

2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

①틀리다와 다르다 ②갑절과 곱절 ③돋우다와 돋구다 ④주의와 주위
⑤탓과 덕분 ⑥접수하다와 접수시키다 ⑦아는 척하다(체하다)와 알은척하다(알은체하다)
⑧사사받다와 사사하다 ⑨역임하다 ⑩배석하다

4. 참고문헌

본문내용

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점)

1) ‘좋은 글의 요건’ 요약

좋은 글은 그 글의 의도가 명확하고, 독자의 요구와 수준을 고려하며, 내용은 알차고 정확해야 한다. 또한 그 짜임과 정확한 표현으로 내용이 잘 전달될 수 있어야 한다. 이처럼 좋은 글은 여러 조건들이 충족될 때 비로소 만들어진 것이다. 이를 보다 구체적으로 정리하면 다음과 같다.

먼저 좋은 글은 그 동기와 목적이 명확해야 한다. 글쓰기의 동기나 목적에 따라 글의 양식, 문체, 그리고 글 쓰는 과정이 달라진다. 사실의 설명이나 자기주장의 내용인지, 어떤 대상에 대한 주관적 느낌의 전달인지 등에 따라 글의 성격은 전혀 달라지는 것이다. 또한 그 글을 읽는 독자의 입장도 고려해야 한다. 독자에 따라 어휘, 문체, 수준 등이 달라지기 때문이다. 따라서 독자의 특성 즉, 연령대, 교육 수준, 독서 능력, 관심 영역과 독서 이유, 문화적 배경과 이념적 성향 등을 고려해야 한다. 아울러 독자의 입장에서 자기 글을 읽어보는 것도 도움이 된다.

그리고 글은 그 내용이 충실하여 인간과 세계에 대한 이해의 폭을 넓히고 깨달음과 감동을 줄 수 있어야 한다. 사실이 아니거나 오해의 가능성이 있으며 외양만 화려한 글은 독자의 신뢰를 얻기 어렵다. 또한 내용의 정확성과 적절성도 중요하다. 사실을 다루는 글이라면 정확하고 적절한 근거를 제시되어야 한다. 권위자의 글을 인용한다면, 적절한 형식을 빌려서 그 근거를 제시함으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.

글의 표현에 있어 적절한 단어의 선택은 매우 중요하다. 특히 개념어에 대한 오해를 막기 위해서는 이를 명확하게 정의해야 한다. 필요하다면 한자나 영어 등을 병기할 필요도 있다.

참고문헌

글쓰기, 고성환·이상진, 출판문화원, 2019.
표준국어대사전(https://stdict.korean.go.kr/main/main.do)

방송통신대 과제물 정보

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개설학과	유아교육과	개설학년	3학년
교과목명	글쓰기
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (예를 들어, 61쪽에 나오는 ’작다‘를 선택했다면 ’작다‘와 ’적다‘의 차이를 설명하고 ’작다‘나 ’적다‘가 들어간 적절한 예문을 작성하면 됨. 이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.)

하고 싶은 말

- 교재를 중심으로 쉽고 자세한 설명과 함께 다양한 예문을 담아 정성을 다해 작성하였습니다.
- 과제물 지시사항에 따른 형식과 내용으로 완벽하게 작성하였습니다.
- 한눈에 내용이 들어올 수 있게 가독성을 고려하여 작성하였습니다.

바쁜 일상 속에서 양질의 리포트를 작성하시는 데 시간과 노력을 최소화할 수 있는 과제물로 리포트 작성에 참고하시어 좋은 성적 받으세요.^^

글자 모양(맑은고딕, 장평 100%, 크기 10 pt, 자간 0%)

행복하세요~

#방송통신대글쓰기 #방송대글쓰기 #방통대글쓰기

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