분야
hwp신체운동건강
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책상 위에 계산대를 올리고 핸드폰 모형을 올린다. △△가 핸드폰 모형을 가리키며 ʻʻ이건 얼마예요?ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ앗! 잠깐만!ʼʼ이라 말하며 바구니에서 이면지를 꺼내 색연필로 ʻ5000원ʼ을 쓴다. 가위로 이면지를 자른 후 테이프를 뜯어 자른 이면지를 책상에 매달리도록 붙이며 ʻʻ핸드폰 장난감은 5000원 입니다!ʼʼ라고 말한다.
의사소통
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○○가 카드를 넘기며 ʻʻ카, 캐, 르, 리, 어. 카, 리어. 캐리어. 캐리어! 선생님, 이거 캐리어 맞지요?ʼʼ라 말하자 교사가 끄덕인다. 카드를 한 장 넘긴 후 ʻʻ여, 여. 음~ 선생님, 이건 뭐라고 읽어요?ʼʼ라 말하자 교사가 ʻʻ권!ʼʼ이라 말한다. ○○가 ʻʻ여, 권. 여권! 나도 이거 있는 것 같은데?ʼʼ라 말한다. 카드를 한 장 넘긴 후 ʻʻ카, 메, 라. 카메라! 선생님, 이건 카메라 맞지요?ʼʼ라 말하자 교사가 끄덕인다.
사회관계
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텐트 안에 앉아 있던 ○○가 △△에게 ʻʻ우리 이제 고기나 구워먹을까?ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ그래!ʼʼ라 말한다. 벽돌블록 2개를 세워서 눕힌 후 그 위에 철판 놀잇감을 얹는다. 그 위에 고기 놀잇감을 올린 후 ○○가 ʻʻ취익~ʼʼ이라 말한다. ○○가 고기를 뒤집으며 ʻʻ오래 구우면 타니까 한 번씩 뒤집어 줘야해. 캠핑 갔었을 때 아빠가 그러더라고.ʼʼ라 말한다. △△가 ʻʻ고기 다 굽고 마시멜로우도 굽자!ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ그래, 좋아! 나도 캠핑 가서 마시멜로우 구워 먹어본 적 있어! 마시멜로우는 무슨 장난감으로 할까?ʼʼ라 말한다.
예술경험
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소고의 복판을 소고채로 비비던 ○○가 노래를 따라 두드린다. 교사가 ʻʻ○○가 박자를 맞출 줄 아네요.ʼʼ라 말하자 미소를 지으며 노래를 따라 소고를 두드린다. 소고를 세워 테를 소고채로 비비며 ʻʻ선생님, 이렇게 하면 소리가 달라져요.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ그렇네요. 아까랑 어떻게 다르죠?ʼʼ라 말하자 ʻʻ아까는 ʻ둥둥둥ʼ이었는데 지금은 ʻ드르륵 드르륵ʼ이에요.ʼʼ라 말하며 소고의 테를 반복하여 비빈다.
자연탐구
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토마토를 따기시작하자 00이는 티셔츠를 눌려 그안에 토마토를 넣기시작한다. 친구들이 따고 지난간 자리를 다시 따는 00이는 익지 않은 토마토를 따기 시작한다“야! 그건 안익었어! 따면 안돼”하고 친구가 이야기하자 “ 난 먹을게 없잖아!하면서 속상해한다.
