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![[발달과 교육]유아 가정교육에 관한 총정리....-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/126/125132-0020.gif)
분야
hwp2. 교육목표
3. 유아교육의 내용
4. 건강과 기능의 교육
5. 건강교육
6. 질병 안전사고의 예방 치료
7. 체육놀이와 조작놀이
8. 예능놀이
9. 정서와 사회성의 교육
10. 정서교육
11. 기본생활습관 길 드리기
12. 도덕심 기르기
13. 자기 감정을 스스로 조절하기
14. 사이 좋게 지내게 하기
15. 집단생활 경험하고 봉사하기
16. 언어와 탐색의 교육
17. 감지훈련
18. 기억훈련
19. 사고력 기르기
20. 말 배우기
21. 수 놀이
22. 사회탐색 놀이
23. 자연탐색 놀이
24. 자립과 성취의 교육
25. 자립심과 성취의지 기르기
26. 자기의 나아갈 길 생각해 보기
27. 생활목표 세우기
28. 계획적 생활하기
29. 선택 및 유의사항
30. 3세 아
31. 4세 아
32. 5세 아
33. 재능아
34. 유아의 발달기록
***참고문헌***
유아기는 만3세에서 만 6세까지로 영아 시절을 지나 초등학교 취학 이전인 유치원에 보 내는 기간으로 본다. 이 시기는 신체나 기능의 발달의 결정적 시기이며 심신(心身)의 조 화(調和)로운 발달이 기대되는 시기이다. 지적 발달에 있어서는 직관(直觀)과 창조(創造) 의 시기이고 말(言語) 배우기의 결정적 시기이기도 하며 자립심(自立心)이 싹이 트는 시 기이다. 이렇게 성장 발달이 모든 면에서 현저하며 이로 인하여 개인차가 심하게 나타나 는 시기이다. 따라서 영아기에 이어서 교육상 매우 중요한 시기이다. 그러한 까닭으로 유 치원의 취원 연령이 점차 낮아지고 있다. 만 3세를 취원 연령으로 정한지 몇 해 되지 않 으나 이 때 유치원에 입학하는 아이도 늘고 있다. 부모의 맞벌이가 늘고 있어서 거기에 도 요인이 있으나 그보다 전문성이 필요하다고 생각하는데 더 큰 요인이 있다고 본다. 이제 3 4 5세의 교육을 구분하여 교육하는 체제가 갖추어지고 있는 현실에 비추어 3년 동안 유치원에 다니게 하는 것이 바람직하다. 그리고 가정이나 탁아소에서 키우거나 사 설강습소에 보내기도 한다. 이러한 여러 갈래의 교육환경에 처해 있는 유아들의 개인차 (個人差)는 더욱 두드러지게 된다.
이로 인하여 초등학교 입학기의 교육의 어려움도 클 것이며 학부모의 걱정이 따르고 있다. 이 시절의 교육을 현명하게 이끄는 것은 부모의 중요한 책임이다
2. 김덕순,「부모교육의 이론과 실제」, 서울:도서출판 정일, 1996.
3. 신연석,「부모교육」, 서울:학문사, 1982.
4. 안영진,「부모교육촐론(이론과실제)」,서울:도서출판 정일,1997.
4. 유효순.정원식,「부모교육」, 서울:한국방송대학출판부, 1987.
5. 이영준,「부모교육」,서울:문성출판사, 1989.
6. 이원령,「부모교육론」, 서울:양서원, 1993.
7. 이재연.이경희,「부모교육」,서울:양서원, 1993.
귀찮으시더라도 꼭 다운받으신 다음 좋은 자료평가 부탁드려요 ^^
항상 행복과 건강이 따르길 기도하며.... ^^*
