![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0001.gif)
![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0002.gif)
![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0003.gif)
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![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0005.gif)
![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0006.gif)
![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0007.gif)
![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0008.gif)
![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0009.gif)
![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0010.gif)
![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0011.gif)
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![[교육심리학] 청소년들의 휴대폰 과다사용으로 인한 문제점과 해결방안-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152703-0020.gif)
분야
hwpⅠ 서론
Ⅱ 본론
1. 휴대폰에 매몰된 청소년들
(1) 휴대폰이 갖는 의미
(2) 휴대폰 과다사용의 심리적 배경
2. 학교현장에서의 고민
(1) 수업 중 휴대폰 사용
(2) 2005년 대입 단체 부정행위
(3) 그 밖의 문제점
3. 해결하기
Ⅲ 결론
Ⅳ 부록
1. 통계
2. 신문기사 및 사례
3. 설문지 및 설문통계
2005년 출판된 오쿠다 히데오의 장편소설『인더풀(In the pool)』은 기상천외한 강박증에 시달리는 환자들이 ‘이라부 정신과’를 찾아오면서 이야기가 시작된다. 영화로도 제작되어 더욱 주목받고 있는『인더풀(In the pool)』의 재미는 뭐니 뭐니 해도, 의사 가운보다 환자복이 어울릴 것 같은 캐릭터, 이라부의 눈부신 개성에서 비롯된다. 게으른 하마를 연상시키는 육중한 몸매, 덩치에 어울리지 않게 가늘고 명랑한 아기 목소리, 장난감 하나를 놓고 어린아이와 다툴 만큼 기이한 정신세계. 하지만 이 정도는 차라리 애교에 가깝다. 이라부의 진면목은 엽기적이라고밖에 표현할 길이 없는 진료 과정에서 보다 극명하게 발휘된다. 비타민 주사 한 방과, 갖은 해프닝으로 환자들의 강박증을 말끔하게 치료해버리는 이라부의 처방전은 독자들의 폭소를 자아낼 만큼 황당하지만, 천천히 작품을 읽다보면 괴상망측한 인물들이 바로 오늘을 살아가는 우리의 모습이며, 그 얼토당토않은 해프닝이 현대사회의 단편임을 깨닫게 된다. 특히 단 한순간이라도 문자를 보내지 않으면 패닉 상태에 이르는 17세 고등학생 ‘유타’의 이야기는 요즘 청소년들의 모습을 정확하게 보여주고 있으며, 이는 오늘날 가장 심각한 청소년 문제들 중 하나라고 볼 수 있다.
친구들과의 인맥을 유지하기 위해서 하루에 300건이 넘는 문자를 보내고, 한 순간도 휴대폰을 손에서 떼지 못하는 유타. 유타는 한 달 용돈을 모두 휴대폰 사용료로 쓰고, 잠시라도 휴대폰이 없으면 넓은 우주에 홀로 남겨졌다고 느낄 정도로 휴대폰에 집착한다. 단 몇 분이라도 휴대폰을 손에 쥐고 있지 않으면, 호흡이 가빠지고 손가락 끝에서부터 경련이 시작되어 마치 만돌린 연주자처럼 팔 전체가 상하로 심하게 흔들리는 증상이 나타난다. 문자가 안 들어오거나 한 시간이라도 착신 신호가 안 들리면 가슴이 심하게 뛰고 극심한 불안감을 느끼는 유타의 증상은 다소 극단적인 것처럼 보이지만 실은 현대 사회의 청소년들이 겪는 문제와 크게 다르지 않다. 친구들에게 존경받기 위해서 비싼 옷을 입고, 히트 차트에 오르는 CD는 얼마를 들여서라도 구입하며, 수업시간에도 불안감 때문에 휴대폰을 손에서 놓지 못하는 유타의 모습은 오늘날의 청소년들이 느끼는 심리적인 불안감, 소속과 애정에 대한 욕구, 자기과시 등을 대변하고 있다.
