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분야
hwp1. 오웬
(1) 시대적 배경
(2) 생애
(3) 업적
(4) 교육관
(6) 교육내용
(7) 교육방법
(8) 저서
(9) 영향
(10) 평가
2. 오베르랑
(1) 시대적 배경 : 산업혁명기
(2) 생애
(3) 업적
(4) 교육관
(5) 교육목표
(6) 교육내용
(8) 평가
(7) 교육방법
3. 소감
4. 참고자료
(1) 시대적 배경
산업혁명 -그의 생애는 영국 산업혁명의 과정을 여실히 보여줌.
→ 산업혁명은 생산력의 확대, 부의 무한한 축적, 공업의 고도화를 일으켰으나 반면에 사회문제도 심각하게 대두하게 하였다.
오웬은 웨일즈 지방의 박애주의자였다. 그는 자기공장 인근지역의 5세 이상의 아동에 대하여 늘 측은한 마음을 가지고 있었다. 왜냐하면 이 아동들이 그에게 도제수업을 마친 후 무지한 대중으로 되돌아가는 것을 보아왔기 때문이다. 이러한 하층 노동자층의 노동의 성격과 도덕적 타락의 방지책을 교육적 측면에서 가장 먼저 고민을 가지고, 이를 타개하려는 노력이 유아 학교의 창설로 나타났다.
(2) 생애
1)출생 : 1771년 영국의 중부 웨일스의 뉴타운에서 탄생.
2)어린 시절 : 어렸을 때부터 대단한 독서가로 매우 영리하여 교사가 가르치는 모 든 것을 배우고 7세 이후에는 교사의 조수로서 2년을 보냄.
3)성장
ㄱ)런던에서 점원으로 일하면서 사람들의 성격 관찰, 정밀한 직물 상품에 대 한 세심한 마음 씀씀이를 배움.
쇼우지 마사코, 팽영일 옮김(1995), 유아 교육 사상의 이해, 서울, 창지사
이원호(1998), 교육사상사, 서울. 문음사
신차균, 안경식, 유재봉 공저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 서울. 학지사
