![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0001.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0002.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0003.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0004.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0005.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0006.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0007.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0008.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0009.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0010.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0011.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0012.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0013.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0014.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0015.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0016.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0017.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0018.gif)
![[청소년흡연] 청소년 흡연의 실태와 문제점 및 금연 교육의 개선방안과 향후 대책 분석-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/178/177276-0019.gif)
분야
hwpⅡ. 청소년과 흡연
Ⅲ. 청소년 흡연의 원인
Ⅳ. 청소년 흡연에 영향을 주는 요인
1. 사회적 요인
2. 학교적 요인
3. 가정적 요인
4. 또래집단 요인
Ⅴ. 청소년 흡연의 실태
Ⅵ. 청소년 흡연의 문제점
Ⅶ. 다양한 청소년 흡연 관련 신문기사
Ⅷ. 유형별 흡연 예방운동
1. 가치 차원의 성공사례
1) 자아인식을 통한 성공사례
2) 학교장의 의지에 따른 성공사례
2. 제도적 차원의 성공사례
1) 금연학교지정을 통한 성공사례
2) 금연교실을 통한 성공사례
3) 협력기관을 통한 성공사례
3. 상담․활동 차원의 성공사례
1) 상담지도를 통한 성공사례
2) 학생자치활동을 통한 성공사례
4. 방법론적 차원의 성공사례
1) 종합적인 프로그램을 통한 성공사례
2) 독창적 방안을 통한 성공사례
Ⅸ. 금연 지도상의 문제점 및 대책
1. 금연 지도상의 문제점 분석
1) 금연 및 금연 지도의 개념 부족(금연 지도 발언 유형, 흡연에 대한 인식)
2) 학생의 금연에 대한 철학의 부족
3) 금연 지도 목표에 대한 잘못
4) 금연 지도 방법의 잘못
2. 금연 지도의 새로운 방향 및 대책
1) 금연 및 금연 지도의 새로운 개념으로의 확장
2) 금연 지도의 새로운 목표(흡연자의 금연 시도, 계속 금연에 대한 의견)
3) 금연 지도의 방법개선
Ⅹ. 금연교육 개선방안
1. 학교․교사차원에서
2. 학부모 차원에서
3. 사회적 차원에서
Ⅺ. 결론
아직도 청소년들의 담배구입이 비교적 쉽게 이루어지고 있는 것으로 나타났는데, 이는 담배판매에 대한 규제와 법적 제재를 더욱 강화해야 함을 의미하며, 흡연학생의 학부모 교육을 강화하고 금연을 유도하여 부모의 담배를 손에 넣을 수 없도록 해야 한다. 많은 학생들이 금연을 시도하지만 실패하는데, 성공률을 높이기 위해서는 금연프로그램을 남녀로 구분하여 시행할 필요성이 있으며, 흡연학생에 대한 학생별 담당교사를 지명하고 금연시도학생에 대한 감시체계를 강화해야 한다.
흡연학생의 금연프로그램 참가율이 저조한데, 실효를 거두기 위해서는 금연프로그램은 학교에서 운영되어야 하며, 이를 위해서는 학교에서 적용할 수 있는 금연프로그램의 개발과 보급이 이루어져야 한다.
학교에서의 흡연은 주로 쉬는 시간과 점심시간에 이루어지는데, 이를 위한 대책은 교실에 교사책상과 사무용품을 구비하여 담임교사를 학급에 상주하게 하거나 반드시 교사가 교실에 입실하여 식사 및 급식지도를 한다. 흡연 장소는 화장실이 가장 많은데, 교사들의 교내 순시조를 편성운영하고, 화장실 환경을 개선하여 흡연동기와 욕구를 억제하게 해야
