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분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환경 분석
2. POLC
1) Planning
2) Organization
3) Leading
4) Controlling
3. 분석 및 결과
1) 장점
2) 보완점
Ⅲ. 결론
*참고문헌
1. 왜 ‘독서경영’을 선택하였는가.
피터 드러커가 예견한 지식기반사회가 도래하였다. 사회 전반적으로 ‘지적’인 담론이 강조되고 있다. 이에 따라 독서에 대한 관심도 증가하고 있다. 텔레비전을 켜면 각 방송사에서 앞 다투어 좋은 책을 소개하기에 바쁘다. 주요일간지의 Books 섹션의 경우도 마찬가지이다. ‘거실을 서재로’ 캠페인이 진행되고 있으며, 대학 입시에서의 논술 도입 역시 이러한 맥락에서 살펴볼 수 있다.
이에 발맞추어 독서라는 능동적 사고의 과정을 기업의 경영과 연결시키려는 노력이 경영의 한 기법으로 발전하게 되었다. ‘독서경영’은 독서를 통한 지식의 습득을 경영활동에 접목하는 데에 기반하고 있다. 독서경영은 1990년대 중반부터 현대, 삼성, 이랜드 등의 기업들이 드문드문 ‘독서운동’을 하는 것에서 부터 시작되었다. 2000년대에 들어오면서 많은 기업들이 독서경영에 관심을 갖게 되었고, CEO들은 독서를 통해 구성원들의 능력과 자질을 향상시킬 수 있다고 생각하게 됨에 따라 책을 읽고 독후감을 쓰는 단계에서부터 독서경영을 도입하기 시작하였다. 그렇기 때문에 현재 독서경영은 점차적으로 그 개념과 체계를 갖춰나가고 있는 단계라 볼 수 있다.
독서경영은 아직 그 효과성이 명백히 입증된 경영기법은 아니지만 지식기반사회를 살고 있는 오늘날의 상황을 고려하였을 때 그 발전가능성이 무궁무진하다고 볼 수 있다. 독서경영은 학습조직과 지식경영이 등장이라는 사회의 변화에 따른 대응전략으로써 오늘날의 시대적 트렌드를 가장 잘 반영한 경영기법이라 할 수 있다. 이러한 가치를 고려하여 ‘독서경영’ 기법을 연구 주제로 선택하게 되었다.
