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분야
hwpⅡ. 성인기 발달의 이론적 특성
1. 청년기의 발달
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 자아정체감 확립
4) 성 역할 정체감 확립
2. 청년기와 사회 환경
1) 이성 교제 및 배우자 선택
2) 직업선택과 준비
3. 청년기의 사회복지실천에서의 관심영역
4. 성년기의 발달
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 친밀감 발달
5. 성년기와 사회 환경
1) 결혼생활
2) 부모역할과 자녀양육
3) 직업생활
4) 성년기의 사회복지실천에서의 관심영역
Ⅲ. 관련 이슈 - 청년실업
1. 문제제기
2. 실업의 정의
3. 청년실업의 발생원인
4. 청년실업의 현황
5. 청년실업의 문제점
6. 청년실업 관련 법규
7. 청년실업 해결을 위한 대책
Ⅳ. 조원 의견 및 결론
Ⅰ. 서론
성인기는 어른의 역할을 하는 시기로, 경제적인 독립과 가계를 책임지고 꾸려나가야 하는 시기이다. 성인초기의 주요과업은 직업의 안정과 결혼하여 가정을 갖는 것이다. 우리나라의 경우 남성은 군복무로 인하여 독립하여 자신의 가정을 갖는 시기가 여성보다 늦다. 고등학교 졸업 후 바로 직장생활을 시작하고 빨리 결혼을 하는 젊은이도 있고, 상급학교에 진학하여 계속 학업에 열중하느라 결혼을 늦추는 경우도 있다. 그러나 대체로 현대 사회에서는 전문적인 기술을 요하는 직업이 증가하고 있는 추세여서 교육을 받는 기간이 길어지고 초혼연령도 높아지고 있다. 우리나라의 경우 평균 초혼연령이 계속 증가하고 있어 2005년 현재 평균 초혼연령은 여성 27.7세, 남성 30.9세이다(통계청, 2007.1).
대부분의 경우 성인초기에는 신체적 기능이 최고조에 달하며 또한 이를 정점으로 쇠퇴하기 시작한다. 그러므로 건강에 대한 관심이 점점 증가하게 된다. 로버트 허비거스트(Robert Havighurst)는 ‘발달과업’이라는 개념을 처음으로 제안했는데, 발달과업이란 각 발달단계마다 개인이 환경에 적응하기 위하여 요구되는 기술이나 능력을 말한다. 만약 한 단계에서 발달과업의 성취가 만족스럽지 못하면 다음 단계의 발달이 지장을 받게 되기 때문에 발달과업은 개인의 성공적 적응 여부를 평가하는 기준의 역할을 한다. 성인기에 이루어야할 발달과업으로 그가 제시한 것은 ①배우자 선택, ②배우자와 함께 생활하는 방법을 학습, ③가정 꾸미기, ④자녀양육, ⑤가정관리, ⑥직업생활의 시작, ⑦시민의 의무를 완수, ⑧마음이 맞는 사람과 사회적 집단을 형성하는 것 등이 있다. 허비거스트 또한 결혼과 직업을 이 시기에 중요한 과업으로 꼽고 있음을 알 수 있다.
엄신자, 『인간행동과 사회환경』, 인간과 복지, 2007
이소희 외, 『인간행동과 사회환경』, 학현사, 2005
김경희, 『발달 심리학-생애발달』, 학문사, 1999
송명자, 『발달심리학』, 학지사, 2001
