![[일일 수업 계획안 음악교육] 유아 음악 모의수업지도안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/211/210146-0001.gif)
![[일일 수업 계획안 음악교육] 유아 음악 모의수업지도안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/211/210146-0002.gif)
![[일일 수업 계획안 음악교육] 유아 음악 모의수업지도안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/211/210146-0003.gif)
![[일일 수업 계획안 음악교육] 유아 음악 모의수업지도안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/211/210146-0004.gif)
![[일일 수업 계획안 음악교육] 유아 음악 모의수업지도안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/211/210146-0005.gif)
![[일일 수업 계획안 음악교육] 유아 음악 모의수업지도안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/211/210146-0006.gif)
분야
hwp2.활동명
3.대상연령
4.활동목표
5.활동자료
6.주의집중
7.도입
8.전개
9.마무리 및 전이
․ 활동에 들어가기 전 유아들의 주의를 집중시키기
- 오늘은 선생님이 재밌는 이야기를 들려 줄 거야.
- 그런데 너희들 이게 무엇인지 아니?
- 그래 호박이야, 호박 본적 있어?
- 그런데 호박은 어떻게 생겼지?
- 그래 호박은 둥근것도 있고 길쭉하게 생긴 것도 있어
- 그런데 오늘 선생님이 들려줄 이야기는 동그란 호박에 대한 이야기야
․ 이야기를 들려주기
- 그럼 귀 기울여 들어보렴
- 옛날 옛날에 어떤 돼지가 산을 넘고 넘고 물을 건너고 또 건너서 호박을 사러 갔어요.그래서 그 돼지는 그곳에서 가장 큰 호박을 샀어요. 그런데 호박이 어찌나 큰지 옆에 있는 곰하고 힘을 합쳐 굴려도 옴짝달싹 하지 않는 것이었어요. 마침 그걸 보고 지나가던 사자가 도와주어 셋이 합쳐 힘차게 굴렸어요. 그런데도 호박은 어찌나 큰지 옴짝달싹 하지 않는 것이었어요. 마침 그걸 보고 지나가던 말이 도와주어 넷이 합쳐 힘차게 굴렸어요. 그런데도 호박은 어찌나 큰지 옴짝달싹 하지 않는 거였어요. 또 마침 그걸 보고 지나가던 기린이 도와주어 다섯이 합쳐 힘차게 굴렸어요. 그런데도 호박은 어찌나 큰지 옴짝달싹 하지 않는 거였어요. 또 마침 그걸 보고 지나가던 당나귀가 도와주어 여섯이 합쳐 힘차게 굴렸어요. 그런데도 호박은 어찌나 큰지 옴짝달싹 하지 않는 거였어요. 그래서 그걸 보고 지나가던 코끼리가 힘을 합쳐 굴려도 호박이 어찌나 큰지 옴짝달싹 하지 않는 거였어요. 그래서 이번에는 머 알겠니???
지나가던 사람들이 개미떼처럼 몰려들어와 모두 힘을 합쳐 힘차게 굴렸더니 슬슬 굴러가던 호박이 산 아래로 데굴데굴데굴데굴 계속해서 굴러갔데요. 아직도 그 호박은 데굴데굴 굴러간데요.
․ 이야기를 듣고 나서의 느낌을 이야기 나누기.
- 이야기는 어떤 이야기인거 같니?
- 잘 말해주었어요.
