분야
hwpⅡ. 자료수집 및 사정
(1) 지역사회 조사점검
1) 지역사회 역사
2) 인구 통계학적 자료
3) 공공 기관
(2) 학교 조사
(3) 번동초등학교 학교사회복지담당 교사와의 인터뷰
Ⅲ. 연간학교복지서비스계획
맞벌이 가족을 위한 프로그램
교육 프로그램
집단 따돌림 프로그램
방과 후 프로그램
토요 휴업일 프로그램
저소득 가정아동을 위한 프로그램
특수 아동 프로그램
방학 중 프로그램
1. 학교선정: 번동 초등학교1818
2. 선정이유: 조 원 중 한명이 지식과 지역사회 프로그램을 통해 번동초등학교에서 활동 하 면서 학교 복지를 담당하시는 지역사회복지 전문가와의 신뢰관계를 쉽게 형성 할 수 있었다. 또한 서울여자대학교와 위치상으로 접근성이 용이하기 때문에 번동 초등학교를 선정하게 되었다.
3. 학교의 지역사회교육전문가와 신뢰관계 형성하기:
집단과제로 ‘학교사회복지 연간 서비스설계’에 관하여 선생님께 도움을 구하려는 목적
에 대해서 설명하고, 학교의 전반적인 사정을 위한 인터뷰를 요청하였다.
Ⅱ. 자료 수집 및 사정
(1)지역사회 조사 점검
1. 지역사회의 역사
번동의 역사
고려시대의 《운관비기(雲觀秘記)》라는 책에 '이씨가 한양에 도읍을 정하리라'는 비기설(秘記說)이 없었는데, 고려 말기의 왕 및 중신들이 이 설에 신경이 쓰여 경계를 하던 중, 한양 삼각산 아래 이곳에 오얏나무가 무성하다는 말을 듣고 이씨가 흥할 징조라고 여겨 오얏나무를 베는 벌리사(伐李使)를 보냈다. 이로부터 이 마을을 벌리라고 하다가 번리(樊里)가 되었다.
조선시대에는 한성부 동부 숭신방에 속했으며, 1911년에는 경기도 숭신면 번리로 바뀌었다. 1949년 성북구에 편입되었다가 1950년 번동으로 명칭이 바뀌었으며, 1973년 도봉구를 거쳐 1995년부터 강북구 관할이 되었다. 법정동인 번동은 행정동인 번1~3동으로 이루어져 있다.
2. 인구통계학적 자료
1) 지리적 경계
(1) 행정구역도
2) 인구
3) 주택
4) 토지이용
5) 소득 수준
근로자 가구의 가구당 월평균 가계수지
6) 국민기초생활보호대상자 현황
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- 지능검사는 사실 지적 장애를 가지고 있는 아동과 같이 특수 교육이 필요한 대상을 선별하고 진단을 내리기 위해 만들어졌다 그러나 그 목적이 변질되어 영재성 기초 조사로 활용되는 경우가 있는데, 이에 대한 본인의 생각을 서술하시오
- 영유아 발달선별검사의 목적과 필요성, 한국판 영유아 발달선별검사도구에 대해 설명하고 검사도구의 실효성에 대한 본인의 의견을 제시하세요
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- 어떤 부모가 좋은 부모라고 생각하는지 좋은 부모가 갖추어야 할 태도 한 가지를 제시하고, 그 근거를 주변의 경험을 통해 이야기해 보세요
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