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분야
hwp제2장 연력
제3장 인문학과 자연과학의 간극
제4장 과학사의 역할
제5장 두가지의 과학사
제6장 과학의 정의
제7장 이집트와 메소포타미아의 과학
제8장 그리스의 과학
제9장 헬레니즘 과학(Greece + Orient)
제10장 전기 중세과학(500 - 1000)
제11장 후기 중세과학(후기:1000 - 1500)
제12장 과학혁명
제13장 뉴턴 (1642 - 1727) 플라톤주의자
: 현대 물질문명의 중추를 형성
역사학의 한분야, 20세기에 들어와서 새로운 영역을 확보
개념, 이론, 방법등이 어떻게 생성되었나를 연구
20C세기이전 개별과학사(어느 특정분야에 종사해온 과학자에 의해 서술)
역사성의 결여, 연대순적인 나열에 한계가 있었음
일반역사학자 과학사의 연구 회피
20세기 초 과학사의 독자성인식 전문적 과학사가들의 등장
강한 역사 의식속에서 과학의 사회적기여도를 연구
과학적개념 이론 방법 법칙의 역사적 탄생 발전의 촉구
역사에 관점을 두고 연구
∴ 독립된 분야로 과학사가 탄생
1920년대 유럽중심(영국)으로 과학철학사 과목설치(대학에서 터를 잡음)
미국 개인적인 연구
G. Sarton(1884-1956) 과학사야말로 운명의 역사이다
정치사 중심의 역사를 비판하고 과학사를 찬양함
"인류문명의 역사를 알기위하여"
과학사 전문학술지 "ISIS"탄생 1913
1930년대 과학사의 방법론(Method)확립
20세기후반 과학사의 각계의 호응 여러 과학사등장 다른 학문과 대등한 인식
부작용의 폐단이 발생(*60년대 후반 공해로 인하여 과학사의 중요성인식)
사회적 배경: 현대과학의 이점과 폐해
이점: 현대는 과학과 기술의 세계이다.
우주탐사: 태양계탐사 보이저 2호
전자과학: Computer
생명공학(유전공학)
폐해: 과학의 악용과 부작용
군사목적:핵무기
환경오염: 동식물의 멸종위기 대기오염....
쓰레기
인구증가
자연자원고갈
과학에 대한 인식이 새로이 전개 많은 과학론이 대두됨
+- 낙관적 과학론: 폐해또한 과학에 의해 극복될수 있다.
+- 비관적 과학론: 인류문명을 위협하는 과학기술의 폐기주장
