![[방송][방송 역사적 전개][공영방송 KBS의 개혁][교육방송 EBS의 개혁][지역방송 ITV의 개혁]방송의 개념과 방송의 역사적 전개 및 공영방송 KBS의 개혁, 교육방송 EBS의 개혁, 지역방송 ITV의 개혁 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/357/356279-0001.gif)
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![[방송][방송 역사적 전개][공영방송 KBS의 개혁][교육방송 EBS의 개혁][지역방송 ITV의 개혁]방송의 개념과 방송의 역사적 전개 및 공영방송 KBS의 개혁, 교육방송 EBS의 개혁, 지역방송 ITV의 개혁 분석-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/357/356279-0012.gif)
![[방송][방송 역사적 전개][공영방송 KBS의 개혁][교육방송 EBS의 개혁][지역방송 ITV의 개혁]방송의 개념과 방송의 역사적 전개 및 공영방송 KBS의 개혁, 교육방송 EBS의 개혁, 지역방송 ITV의 개혁 분석-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/357/356279-0013.gif)
![[방송][방송 역사적 전개][공영방송 KBS의 개혁][교육방송 EBS의 개혁][지역방송 ITV의 개혁]방송의 개념과 방송의 역사적 전개 및 공영방송 KBS의 개혁, 교육방송 EBS의 개혁, 지역방송 ITV의 개혁 분석-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/357/356279-0014.gif)
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분야
hwp1. 방송의 정의
2. 방송의 속성
1) 방송의 편재성(ubiquity)
2) 즉시성(immediacy)
3) 탐욕성(voracity)
4) 유연성(flexibility)
5) 자발성(voluntariness)
6) 간섭경향(interference proneness)
7) 사회적 통제 가능성의 잠재력(potential for social control)
3. 배양효과
4. 방송의 종류
1) 소유형태
2) 재원
5. 방송범위
1) 국내방송
2) 해외방송
6. 방송목적
1) 특수방송
2) 교육방송·교통방송
Ⅱ. 방송의 역사적 전개
1. 시대분류
2. 일제하의 방송(1927-1945)
3. 미 군정기의 방송(1945-1948)
4. 정부 수립후의 방송(1948-1953)
5. 민영방송 출현시기(1954-1960)
6. 상업방송 및 TV방송시기(1961-1979)
1) 라디오
2) TV
7. 공영방송 시대(1980-1991)
Ⅲ. 공영방송 KBS의 개혁
1. 이념의 재정립
2. 독립성-공정성확보
1) 규제 및 통제 시스템의 개혁
2) 외부 감시체계의 재정비와 투명성 증대
3) 내부 민주주의의 정착과 자율권의 신장
3. 채널 및 편성 개혁
4. 효율성 개혁
5. 국민 참여권 보장
6. 지역방송의 정상화
Ⅳ. 교육방송 EBS의 개혁
1. 교육방송에서 교육개혁방송으로
2. 책임경영과 전문성 확보
3. 효율성 개혁
4. 방송 소외 계층, 소외 영역에 대한 획기적인 대책 마련
5. 비정규직 종사자의 처우 개선
6. 국민과 원활한 커뮤니케이션 통로의 마련
7. 주요 도시에 프로그램 판매 사무소의 운영
8. 선택과 집중의 수정
Ⅴ. 지역방송 ITV의 개혁
1. 정체성
2. 공익적 민영방송의 실현방안
1) 소유구조개편 : 비영리재단법인 설립을 중심으로
2) 경영구조개편 : 사장추천공모제
3) 방송언론의 독립과 시민참여
4) SBS노동조합과 연대
참고문헌
1. 방송의 정의
방송이라 함은 정치, 경제 사회, 문화, 시사 등에 관한 보도, 논평 및 여론과 교양, 음악 오락 연예 등을 공중에게 전파함을 목적으로 방송국이 행하는 무선통신의 송신을 말한다.
2. 방송의 속성
1) 방송의 편재성(ubiquity)
동시에 순식간에 광범위하게 한다.
2) 즉시성(immediacy)
방송이 전파를 통해 방송국으로 즉시 시청자에게 도달한다. 송신과 수신이 동시점에서 이루어지므로 이를 방송에 동시각성이라고 한다.
3) 탐욕성(voracity)
끊임없는 이야기거리를 창출한다.
4) 유연성(flexibility)
편집, 조종 가능(기술적 측면)하다.
5) 자발성(voluntariness)
수용자의 직접수신이 가능해야 한다.
6) 간섭경향(interference proneness)
전파영역을 필요로 하기에 관리상의 통제를 받아야 한다.
7) 사회적 통제 가능성의 잠재력(potential for social control)
사회적 위력, 영향력을 이야기한다.
3. 배양효과
TV매체는 매일 같은 범죄, 폭력 등을 계속 방송할 경우의 인식구조의 변화를 가져오는 효과. 지각과정까지도 영향을 미친다.
4. 방송의 종류
1) 소유형태
국영방송 : 초창기 방송
공영방송 : 공공단체나 기관이 소유
사영방송 : 소유주가 개인
2) 재원
상업방송 : 광고료
비상업방송 : 국가보조, 기금, 시청료
5. 방송범위
1) 국내방송
전국방송, 지역방송이 있다.
2) 해외방송
처음에는 전쟁중 심리전이었다. 지금은 자국소개, 동포에게 소식을 전한다.
6. 방송목적
1) 특수방송
종교방송이 있다.
2) 교육방송·교통방송
수도권 지역만을 대상으로 방송한다.
Ⅱ. 방송의 역사적 전개
1. 시대분류
일제하의 방송(1927-1945), 미 군정기의 방송(1945-1948),
2. 발제문, 서울 : 국회의원회관,
3. 방송개혁위원회(1999), 방송개혁의 방향과 과제 ,
4. 신태섭(2004), 방송법 개선방향 소고, 국회정치커뮤니케이션연구회 주최 세미나
5. 유세경(1995), 시청자 이익과 경제적 편성 다채널 상황의 공중파 상업 TV를 중심으로
6. 윤석민(1999), 다채널TV론, 커뮤니케이션북스방송연구통권 제 41호, 방송위원회
7. 정용준(2002), 우리나라 공공서비스 방송의 구도 재편 방향, 공공서비스 방송의 역할과 구도, 한국방송학회·KBS한국방송 주최 학술세미나
8. 한국PD연합회(2004), 민영방송 개혁방안, 방송개혁의 의제와 대안, 피디연합회 정책보고서
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- 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오
- 위렌(Warren, 1978)이 언급한 지역사회의 개념을 설명하고 지역사회의 중간적인 역할에 대해 논의하되 자신의 의견을 첨가하여 기술하시오.
- 아동양육시설을 퇴소하는 보호종료아동에 대한 정부지원에 대해 서술하고, 본인이 생각하기에 정부 지원 중 가장 중요하다고 생각되는 것은 무엇인지 구체적으로 서술하시오
- 만화와 애니메이션 속 `광의의` 중국 신화
- 춘향전을 읽고 가장 인상 깊은 한 문단을 선택하여 소개(교재에 실린 것을 그대로 인용)하고 해당 대목을 주목한 계기가 무엇인지 기술한 다음, 앞에서 서술한 내용에 비추어 춘향전이 대중적 인기를 끈 이유가 무엇인지 논하시오
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