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분야
ppt1. 청소년 개별상담의 개념과 목표
1) 청소년 개별상담의 개념
2) 청소년 개별상담의 목표
2. 청소년 개별상담의 이론과 기법
1) 인간중심 상담
* 상담과정의 특징적 단계
2) 합리적.정서적.행동적 상담(REBT)
⑴ REBT의 정의
(2) REBT의 인간관
(3) 상담의 과정과 기술
* 상담의 정의
·상담이란 도움을 필요로 하는 사람이 전문적 훈련을 받은 사람과의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정
· ①ct와 상담가 있어야 함
②전문직상담가의 전문적 활동
③ct와 상담가의관계에 기초둔 과정
④의사결정과 문제해결에 관여
⑤ct의 새로운 행동학습과 새로운 태도를 형성
⑥ct의 성장과 발전을 안내하고 조력
* 상담 : 지지적, 상황적,문제해결, 의식적 인식, 현재, 그리고 단기적 문제 다룸
* 생활지도 : 진로와 교육에 관련된 정보를 제공하는 활동 강조
* 심리치료 : 재구성, 심층 강조, 분석적, 과거 강조, 장기적인 것이 특징
1. 청소년 개별상담의 개념과 목표
1) 청소년 개별상담의 개념
청소년 개별상담은 도움을 필요로 하는 청소년과 전문적 훈련을 받은 상담가와의 개별적인 관계를 통해 자신과 주위 환경에 대한 이해를 촉진함으로써 적응과 발달을 위한 변화를 가져오는 조력활동
2) 청소년 개별상담의 목표
첫째, 행동변화의 촉진
둘째, 적응기술의 증진
셋째, 의사결정 기술의 함양(상담을 통한 합리적인 의사결정
의사결정 과정의 체험과 학습)
넷째, 인간관계의 개선
다섯째, 청소년의 잠재력 개발
여섯째, 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념 형성
2. 청소년 개별상담의 이론과 기법
1) 인간중심 상담
(1) 목표와 개념
*1930~1940년대 Carl Rogers 이론에 근거.
*상담가의 수용적 분위기 조성으로 클라이언트의 성장잠재력 발현. ->클라이언트 중심 상담.
* 비지시적 상담으로 불려지다가 클라이언트의 긍정적인 성장 가능성을 중시한다는 면에서 클라이언트 중심상담으로 개칭. 현재 인간중심 상담으로 불리어짐
* 인간에 대한 관점
★ 인간중심상담은 현재의 인성적 특성이 형성된 원인을 규명하기 보다는 인성에 변화를 가져오는 방법을 탐색하는데 많은 관심을 가짐.
★ 로저스는 인간의 본성을 선천적으로 선한 존재로 보았는데 이는 프로이드가 인간본성을 비도덕적이고 악한 존재로 보았던 것과는 대조
★ 로저스는 만약 인간이 다른사람의 영향에서 자유로운 상태라면 인간의 자아실현의 욕구는 협조적이고 창조적인 인간을 이끌어 낼 것이라 주장
★ 이와 같이 인간중심상담은 모든 인간이 자아실현의 욕구를 지녔다고 가정하고 인간이 어떻게 이러한 자아실현의 욕구를 발현할 수 있는가에 해답을 찾음.
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