[교육계열] 효과적인 교사상

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레포트 > 교육계열
2009.08.23
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소개글

[교육계열] 효과적인 교사상에 대한 자료입니다.

이해(Understanding)
교제(Fellowship)
사랑(Love)
격려(Encouragement)와 훈련(Discipline)
모범(Modeling)

본문내용

어린이들은 부모,친구,프로그램,다양한 이유에서 교회에 출석하고 있다.그러나어린이 상호간,교사-어린이간의 교제가 크게 결여되고 있다.특히 많은 청소년들은 부모,교사 혹은 선배들 간에 깊은 교제가 없다. 온갖 고민을 갖고 있고 학업,진로,이성 등 여러 문제들 앞에서 심각하게 갈등하고 있지만,자신의 마음을 열고 교제할 지도자들을 갖지 못하고 있다. 오늘날 거의 대부분의 학생들에게 부모나 교사는 더 이상 대화의 상대자가 되지 못하고 있다.
성공적인 가르침은 지식의 전달에서가 아니라 교사와 학생의 관계(relationship)에서 출발한다. 그러한 면에서 교실 안에서의 가르침보다 교실 밖에서의 만남과 교제는 학습의 효율성을 크게 제고시킨다. 교사는 교수에 앞서 친교를 통하여 학생들을 가까이해야 한다. 참된 교육은 가르침의 기술이 아니라 교사와 학생간에 인격의 만남(encounter)이다. 커리큘럼의 광의적 개념은 교과서 외에 학생들과의 만남,사귐,친교,나눔 등을 포함하고 있다. 예수 그리스도는 3년간의 사귐을 통해 열두 제자들을 그를 대신할 새시대의 사역자들로 훈련시켰다. 제자들과의 3년간의 공동생활은 교제의 가장 구체적인 실례이다. 교사의 집을 개방하는 일이나 공동식사,운동,야외 나들이 등은 효과적인 교제의 시간이 될 것이다.

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#효과적인 #교사 #교사상

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