![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0001.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0002.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0003.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0004.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0005.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0006.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0007.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0008.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0009.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0010.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0011.gif)
![[아동건강교육] `건강` 모의수업 -만 3세, 손 씻기 이야기 나누기-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/375/374213-0012.gif)
분야
hwp(1) 교육 주제 및 교육 소주제
(2) 교육기간
(3) 교육활동
(4) 소주제 및 활동 선정 이유
(5) 해당연령 발달적 특성
2. 본론
(1) 부분 활동 계획안
(2) 모의수업 TC
3. 결론
(1) 결론 및 느낀 점
(1) 교육 소주제 : 깨끗하게 씻어요
(2) 교육기간 : 3월말~ 4월 초
(3) 교육활동 : 대집단 활동>이야기나누기
(4) 소주제 및 활동 선정 이유:
우리는 매년 식중독으로 인한 집단 감염 소식을 뉴스를 통해 흔히 접하게 된다. 현재 전 세계를 공포에 몰아넣고 있는 돼지독감도 비단 피할 수 없을 것이다. 식중독과 같은 수인성 감염 질환의 전파 경로로 손이 제일 부각되는데, 부적절한 방법의 손 씻기나 씻지 않은 청결하지 못한 손은 질병을 전파하기 쉽다는 말이다.
손은 모든 표면과 직접 접촉하는 신체부위로 각종 세균과 바이러스를 인체로 전파시키는 매개체이다. 손을 씻는다는 것은 손을 통한 세균 및 바이러스가 인체로 들어오는 것을 차단하는 가장 기본적인 개인위생법이다. 그리고 가장 손쉬운 감염 예방법인데 손만 잘 씻어도 감염성 질환의 70%는 막을 수 있다. 범국민 손 씻기 운동본부의 손 씻기 캠페인 중
최근 문제가 되고 있는 SARS, 인플루엔자, 감기, 콜레라, 이질, 유행성 결막염 등 대부분의 전염병은 손 씻기 만으로도 충분한 예방이 가능하다고 보고되고 있다.
사람의 손은 세균에 가장 많이 노출돼 있기 때문에 다른 사람에게 손을 통해 균을 전파할 수 있으므로 각종 감염성 질환은 올바른 손 씻기를 통해 예방하는 것이 기본이라고 할 수 있다. 손은 귀가 후, 식사 또는 요리 전, 화장실에서 나올 때, 환자를 간병하기 전후에는 반드시 씻어야 할 것이다.
특히 한국 정서에는 사람과 만나고 난 뒤나 남과 악수한 다음엔 손 씻는 것을 꺼리는 경향이 있는데, 전염병 예방에는 좋지 않은 생각이다. 어떤 상황에 있든 손은 세균에서 100% 안전이 불확실하기 때문에 수시로 손을 씻어주는 습관을 가지는 것은 평생의 건강을 위해 아무리 강조해도 지나치지 않다.
이처럼 유아기에 부모나 교사로 하여금 모범을 보여 올바른 손 씻기 방법을 숙지하여 실천하고 유아에게도 적극적으로 교육하면 ‘세살 버릇 여든 간다.’ 라는 속담처럼 습관화되어 감염성 질환에 대한 예방을 더욱 높이는 데 일조할 것이다.
(5) 해당연령 발달적 특성
: 만 3세 유아의 발달특성 http://blog.naver.com/gnsidhkdwk?Redirect=Log&logNo=38056091
1. 인지발달
■ 자기중심적으로 사고하는 시기이고 '왜'라는 질문을 많이 하지만 실제적인 답을
기대하는 것이 아닌 경우가 많다.
■ 양의 차이와 위, 아래, 뒤, 밑 등의 공간 관계를 이해하며 지금, -하기 전에,
-다음에 등의 시간 관계도 부분적으로 이해하고 많고 적은 차이가 큰 수량의 경우를
이해하기 시작한다.
■ 상징적 기능이 발달하여 사람, 장소, 사건에 대한 상징적인 표현과 사고가 가능하다.
■ 사물을 초보적으로 분류하고 추론하는 능력이 생겨 형태, 색, 모양, 소리에 따라
구분하고 단순한 서열이 가능해진다.
■ 구체적 사물이나 행동이 제시되지 않을 때에도 상상하거나 추측하여 행동하는 것이
부분적으로 가능해지고 실제와 꿈이나 환상을 확실히 구분하지는 못하여
연극, 인형극 등에 나타나는 등장인물이나 상황을 실제라고 믿는 경우가 있다.
2. 사회성발달
