[교육] 교육사회 - 다문화 교육의 필요성

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레포트 > 사회계열
2009.11.03
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소개글

[교육] 교육사회 - 다문화 교육의 필요성에 대한 자료입니다.

본문내용

다문화교육이란? 다문화 교육의 필요성

우리사회에 있어서 ‘다문화’. 조금은 생소하고, 이제는 유행처럼 들리는 말이다. 다른 나라들도, 선진국들이 다 하니까 우리나라도 일명 ‘선진국 대열’에 끼고 싶어 유행처럼 번져오는 것으로 느껴진다. 몇 년 안에 교사가 되어, 수십 년을 교사로 살아갈 나를 상상하면, 나에게 있어서 이 다문화 교육은 어떻게 받아들여야 하는 것일까?
다문화 교육. 그것은 여러 가지 문화를 차별 없이 대해야 한다는 느낌이다. 정의는 무엇일까? 인터넷 자료를 참고하였다.

다문화 교육의 개념
다문화 교육 운동은 1960년대 미국에서의 사회적 불평등에 대한 시민권 운동의 산물이다. 이렇게 다문화 교육은 원래 학교 내의 인종차별주의와 관계되었으나, 그것이 성차별, 계층 간의 차별, 장애에 대한 차별주의로 확산되어갔다(Marsh, 1992). Banks(1989)는 다문화 교육을 다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 문화교류적인 태도와 인식, 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 중요한 목표를 가진 과정으로 언급하고 있다.
시대와 학자들에 따라서 다양한 다문화 교육의 개념들이 존재하고 있으며 비슷한 개념들의 복잡한 관계를 명확히 정의하기 어려운 상황에서, 보편타당한 일반적 의미로 다문화 교육을 정의하기는 쉽지 않다. 그럼에도 불구하고, 본 연구에서 실시할 다문화 주의의 교육적 적용을 위해서 연구목적을 고려하여 다문화 교육의 개념을 정의해 본다면 다음과 같다.
본 연구에서 다문화 교육이란, 문화적으로 다원적인 사회를 준비시키고 자신의 문화에 대한 정체성을 가지고 타문화와 인종에 대해 개방적이고 이해적인 태도를 가져 그 문화를 공유할 수 있도록 하는 데 목적을 두는 교육으로 정의한다.
[출처] 다문화 교육|작성자 향비누

다문화 교육은 인종 차별 뿐만이 아니라, 주류 문화와 다른 문화를 가진 아이들에게도 그에 적절한, 차별 없는 교육을 말한다고 생각한다. 우리 사회에서, 실제로 내가 교사가 되었을 때 필요한 다문화 교육은 어떨까?
내가 가르치는 학급에는 부모님이 계시지 않거나, 국제 결혼한 부부의 자녀, 중국동포의 자녀, 오래도록 외국에서 생활하던 자녀뿐만 아니라 실제 외국인, 조직 폭력배의 자녀 등 여러 아이들을 만날 수 있다. 사이비 종교를 믿는 가정의 자녀, 기초생활수급대상자의 자녀, 장애인 부모를 둔 자녀 등등, 수많은 학생들을 만날 것이고, 그들 또한 나를 선생님이라 부르고 따를 것이다. 각각의 사정이 있고 상황이 다른 아이들을 한 학급, 한 학교에 모아두고 교육시키는 교사는, 어떻게 해야 하는 것일까?
원래 우리나라는 한민족, 단일민족 국가이다. 다문화 교육은 다른 세상 이야기 같고, 우리와는 상관없는 것이라고 생각 했었다. 하지만 요즘, 수많은 농촌 총각들이 외국인 여성과 국제결혼을 하고 있다. 내 주변에도 국제 결혼한 사람들이 많다. 심지어 고등학교 3학년 때 담임선생님께서도 얼마 전 베트남 국적인 여성과 국제결혼을 하셨다. 이토록 많은 국제결혼에 따른, 많은 혼혈아들. 그들의 어머니는 한국어에 서툰 분들이 많고, 이는 아이의 언어 발달에 큰 영향을 끼친다. 물론 두 가지 언어를 구사할 수 있는 능력이 생길 수도 있지만, 어느 하나의 언어도 제대로 구사하기 힘들 수 도 있는 양날의 칼이다. 한국어가 서툰 아이가 학교에 가면 어떠할까. 아이들에게 놀림을 받기도 하고, 학교에서 선생님이 하는 말을 제대로 이해하지 못할 수도 있다. 뿐만 아니라 생김새, 외모도 남다르다. 점점 자신감을 잃거나 학교에 흥미를 잃을 수도 있다. 무엇보다도 아이들에게는 또래집단이나 교사의 영향이 지대하기 때문이다.

#교육 # 사회 # 다문화 # 필요성

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