분야
hwpⅰ) 교수 설계의 역사
ⅱ) 교수설계 개념
ⅲ) 교수설계의 근본원리
ⅳ) 교수설계의 특징
Ⅱ. 대표적인 교수설계이론
ⅰ)Gagné-Briggs의 포괄적 교수설계이론
ⅱ) 구성주의적 환경 학습 설계
ⅲ) Keller의 동기설계 이론
①교수설계 란?
수업 효과를 증진 시킬 수 있는 최적의 교수방법을 처방 해주는 조직적인 절차
교수설계모형들은 체제이론을 바탕에 두고 체제적 설계(systemic design)의 관점을 따름
최근에는 교수설계를 교수체제설계의 의미로 혼합하여 사용
②교수체제설계 란?
교수설계와 교수개발을 포괄적으로 지칭하는 용어
‘교수의 분석, 설계, 개발, 실행 그리고 평가의 단계가 포함 된 조직적인 절차’로 정의(Seels&Richey, 1994)
③체제적설계 란?
학습과정에 영향을 줄 수 있는 상황의 여러 국면을 동시에 그리고 창의적으로 고려하는 일(Seels&Richey, 1994)
교수과정은 하나의 교수 체제로서 교사, 학생, 자료 및 학습 환경 등의 제 요소로 구성 되었다고 보고 이러한 제 요소는 체제의 목적이 성취 될 수 있도록 서로 상호작용을 하는 체제접근(systems approach)의 특징을 지니고 있다. (Carey&Carey, 2001)
④체제적 설계에 따른 교수설계의 정의
교수설계란, 체제접근에 의한 활동으로서 한 단계의 결과인 산출물이 다음 단계의 투입자료가 되어 처리되고, 이에 대한 피드백을 통해서 단계들이 보완.수정되고 각 요소들은 상호보완적인 관계 속에서 최종 목표인 효과적인 교수를 창출하는데 기능을 하는 것.
