독서토론논술 실천적 방안
분야
hwp1. 독서 기록장 (나의 책 만들기)
2. 독서 축제 (독서토론, 먹거리나눔, 책 나눔)
3. 독서퀴즈, 독후감 쓰기대회 (수행평가 반영)
4. 수업시간을 활용한 3분 말하기
우선 교사는 고등학교 1학년 첫 국어수업에 독서 기록장의 기술 방법에 대해서 설명한다.
기간은 1학기 시작부터 2학기 말까지로 정한다. (방학 기간에도 유효. 특히 방학 기간에는 한국문학의 장편인 삼대나 광장을 읽게한 후 2학년 문학수업과 연계할 수 있도록 지정도서를 알려준다.)
․ 제목 : 독서 기록장의 제목은 학생들이 마음에 드는 것으로 하게하고, 원하는 공책을 사용하게 함으로써 독서 기록장에 대한 애정이나 흥미를 갖도록 유도한다.
․ 독서 이력서의 작성방법과 추천도서 목록을 주되, 추천도서는 여러 분야의 책을 추천하고 꼭 추천도서를 읽지 않아도 됨을 말해주고 대신에 진한 글씨 중 꼭 읽어야할 도서를 알려준다. (특히 독서 퀴즈와 감상문을 쓰게 할 난쏘공이나 신경림의 시인을 찾아서 등 / 방학동안에는 앞서 말했듯이 삼대와 광장 등을 필수도서로 정한다.)
․ 원칙은 일주일에 1회 이상으로 하고, 형식은 책 제목과 지은이, 쓴 날짜, 읽은 쪽수를 쓴 후 내용을 적게 한다. (줄거리나 감상 및 떠오르는 생각/ 인상적인 구절, 좋은 표현을 옮겨 쓰는 책갈피) 그러나 형식은 자신의 개성이 묻어나게 표현하도록 한다.
