[특수교육] 평가도구 K-ABC

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레포트 > 사회계열
2010.01.15
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기독교교육과 인간발달

학습자의 개인차 지능

K-ABC(Kaufman Assessment Battery for Children) - K-ABC의 구성과 성질, 연령별 K-ABC 하위검사의 편성

AAMR적응행동검사

WAIS-IV(웩슬러 성인용 지능검사)

K-ABC 카우프만 지능검사에 대한 개론

작업기억 중재 가단 순 언어장애아동의 작업기억용량과 언어능력에 미치는 영향 논문 분석

[심리지능검사] K-ABC 조사

검사도구와 PLS검사(취학전 아동의수용-표현 언어검사), 검사도구와 TOLD-P검사(초기언어발달검사), 검사도구와 기능적 언어행동검사, 검사도구와 사회성숙도검사, 검사도구와 상징놀이검사, 추체세포순응검사

소개글

[특수교육] 평가도구 K-ABC에 대한 자료입니다.

◉ 만든 사람&만든 배경

◉ K-ABC 검사 전의 래포형성

◉ K-ABC 검사 방법

◉ 비언어성척도

◉ 구성

◉ K-ABC검사 방법

◉ 실시지침

◉ K-ABC의 한계점

◉ K-ABC 검사의 특수교육에의 적용

본문내용

◉ K-ABC 검사 방법

◉ 대상 : ►2세 6개월 ∼12세 5개월까지의 정상아동 및 특수아동들을 표집하여 표준화되었다. K-ABC는 취학 전 아동은 물론 초등학교 전학년에 까지 실시될 수 있으며 학교는 물론 임상장면에서 사용될 수 있다.

◉ 척도 : 지능검사(인지처리과정척도=순차처리검사+동시처리척도), 습득도 척도
1) 순차처리척도 : 이 척도는 연속적 또는 시간적 순서로 정보를 처리하여 문제를 해결하는 능력을 측정하는 문항으로 구성된 척도이다.(예- 검사자가 보여주는 일련의 손동작을 보고 아동이 그것을 순서대로 따라하기)
2) 동시처리척도 : 한꺼번에 주어진 많은 정보를 통합해서 게스탈트(전체 형태구성)방식으로 또는 전체적으로 처리하여 문제를 해결하는 능력을 측정하는 과제로 구성된 척도이다.(예-시각유추를 이용한 과제해결)
3) 인지처리과정척도 : 순차처리척도와 동시처리척도를 합한 것을 인지처리과정척도라고 하며 지적능력의 전체적 수준을 측정하는 척도이다.
4) 습득도 척도 : 이 척도는 습득된 사실적 지식, 언어 능력, 교과학습능력을 측정하는 과제로 구성된 척도이다.(읽기, 수의계산)

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