[특별활동] 행사활동 연간계획서와 교수학습과정안

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레포트 > 교육계열
2010.03.19
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[특별활동] 행사활동

[특별 활동] 행사활동

[특별활동] 행사 활동

소개글

[특별활동] 행사활동 연간계획서와 교수학습과정안에 대한 자료입니다.

I. 행사활동의 이론

1. 행사활동의 개념과 특성

1) 행사활동의 개념

2) 행사활동의 특성

2. 행사활동의 목표

1) 행사활동 목표설정의 원칙

2) 행사활동 목표 체계
3) 행사활동의 영역별 학년목표
3. 행사활동의 내용

1) 행사활동의 내용 체계
① 의식 행사 활동

② 학예 행사 활동

③ 보건 ․ 체육 행사 활동

④ 수련 활동

⑤ 안전 ․ 구호 활동

⑥ 교류 활동

2) 행사 활동의 각 영역별 구체적 지도 내용

3) 행사 활동의 각 영역별 중점 지도 내용

4. 행사활동의 운영

1) 저학년 행사활동의 특성

2) 고학년 행사 활동의 특성

3) 행사활동의 운영 단계

4) 행사활동 운영상의 유의점

5. 행사활동의 지도

1) 행사활동의 지도원리

6. 행사활동의 평가

1) 평가의 방향

2) 행사활동의 평가 관점

3) 행사 활동 평가 방법

4) 행사 활동 평가 기준
Ⅱ. 행사활동 운영의 실제

1. 연간 계획서 수립의 개요

1) 연간 계획 수립의 필요성

2) 연간 계획 수립시 고려해야 할 사항

2. 행사활동 연간계획서 수립

1) 행사활동 지도중점 및 시간배당
2) 행사 활동 연간계획서
3. 행사 활동 세부 프로그램 - 2006 한글날 행사계획

1) 목표

2) 날짜 및 시간계획

3) 장소

4) 참가대상

5) 방침

6) 지도내용

7) 행사의 기획
8) 주요 활동 안내

① 바른 글씨 쓰기대회

② 글짓기 대회

③ 그리기 대회

9) 활동 자료

① 훈민정음 서문

② 유래 및 의의 해설

③ 한글의 우수성

4. 행사 활동 지도안

▶한글 왕을 찾아라!◀

1) 지도안의 안내

2) 지도상의 유의점

3) 지도안의 실제

4) 참고자료

OX 퀴즈 문제

본문내용

2. 행사활동의 목표

1) 행사활동 목표설정의 원칙

① 행사활동의 목표는 특별활동 전체의 일반목표 달성에 일관성 있게 기여하는 방향으로 설정되어야 한다.
② 행사활동의 목표는 특별활동의 내용영역 중 행사활동을 통하여 특징적으로 달성할 수 있는 목표가 강조되어 설정되어야 한다.
③ 행사활동 세부내용을 전개함에 있어서는 세부 활동 목표가 행사활동 전체목표와 일관성과 연계성을 지니도록 설정되어야 한다.
④ 행사활동에 관한 여러 수준의 목표들은 상호 연계를 이루어 설정되도록 해야 한다.

2) 행사활동 목표 체계
< 특별활동 전체 목표 >
다양하고 건전한 집단 활동에 자발적으로 참여하여 개성과 소질을 계발, 신장하고, 공동체의식과 자율적인 태도를 기름으로써 민주 시민으로서의 기본적인 자질을 함양한다.

< 행사활동 목표 >
각종 행사의 중요성을 이해하고 자발적으로 참여하여, 학교와 지역사회의 일원으로서 갖추어야 할 기본 자질과 태도를 가진다.

< 행사활동의 구체적 목표 >
▪ 교내외에서 실시되는 여러 행사의 의의와 중요성을 이해하고 자발적으로 참여하여 학교와 지역사회의 발전을 위해 노력하는 태도를 가진다.
▪ 학예와 체육 등 행사활동을 통하여 평소의 학습 성과를 창의적으로 발표하는 기회를 가짐으로써 협동 및 봉사의 정신과 연대의식을 높인다.
▪ 학교 밖의 자연과 문화에 직접 접촉함으로써 견문을 넓히고, 풍부한 감성을 지닌다.
▪ 각종 수련활동에 참여하여 심신의 조화로운 발달을 이루며, 극기의 정신과 진취적 기상을 기른다.
▪ 지역간, 국제간 다양한 인적교류를 통하여 다른 문화의 가치를 이해하고 수용한다.

3) 행사활동의 영역별 학년목표
영역명
학년
행사활동 목표
의식행사
활동
저학년
▪ 교내․외에서 실시되는 의식행사의 참뜻을 안다.
▪ 의식행사에 바른 자세로 참여한다.
고학년
▪ 의식행사의 의의와 절차를 안다.
▪ 의식의 중요성과 유래를 안다.
▪ 경건한 마음을 가지고 계획을 세워 자발적으로 의식에 참여한다.
학예행사
활동
저학년
▪ 자기의 생각과 느낌을 다양하게 발표한다.
▪ 학예활동에 즐겁게 참여한다.
▪ 간단한 학예활동의 계획을 세워 실행할 수 있다.
고학년
▪ 자기의 생각과 느낌을 창의적이고 다양하게 표현할 경험을 가진다.
▪ 학예행사에 자발적으로 참여하고 서로 협동한다.
▪ 스스로 계획하고 참여하는 가운데 일의 기쁨을 맛보고, 창의성․심미성을 기른다.
보건 ․ 체육 행사활동
저학년
▪ 건강과 운동의 중요성을 안다.
▪ 건강을 위하여 적극적으로 노력한다.
▪ 규칙을 잘 지키면서 체육활동에 즐겁게 참여한다.
고학년
▪ 체력검사의 내용과 하는 까닭을 알고 체력증진에 힘쓴다.
▪ 건강진단의 필요성과 내용을 알고, 자신의 건강증진을 위하여 건강진단에 적극적으로 참여한다.
▪ 여러 가지 전염병의 종류와 그 예방 방법을 알고 이를 실천한다.
▪ 운동의 중요성을 알고 질서를 지키며 자발적으로 체육대회에 참여한다.
▪ 서로 협동하여 친선경기를 계획하고 실시하는 능력을 기른다.
수련 활동
저학년
▪ 학교 밖의 자연과 문화재를 접하고 견문을 넓힌다.
▪ 자연과 문화재를 사랑하는 마음과 태도를 가진다.
▪ 질서를 지키며 현장학습에 참여한다.
고학년
▪ 학교 밖의 자연과 문화재를 직접 접하고 견문을 넓히며, 자연과 문화재를 사랑하고 보호하는 태도를 가진다.
안전 ․ 구호 활동
저학년
▪ 교통사고의 무서움을 알고 교통안전을 습관화한다.
▪ 화재의 예방법을 알고 불조심을 생활화한다.
▪ 각종 사고로부터 자신을 보호하는 방법을 알고 지킨다.
고학년
▪ 교통사고의 위험에 대처하는 능력을 기르고 안전한 생활을 도모한다.
▪ 화재의 예방법과 화재 발생시 주요 행동 요령을 알고, 신속히 대처하는 능력을 기른다.
▪ 각종 재난에 대처하는 요령을 알고 생활화한다.
교류 활동
저학년
▪ 국군장병의 고마움을 알고 위문하는 태도를 가진다.
▪ 다른 지역의 자연환경과 하는 일을 대강 알고 이해한다.
▪ 다른 나라 사람들의 생활모습을 이해한다.
▪ 장애인들에 대한 편견을 버리고 그들을 돕는 자세를 가진다.
고학년
▪ 나라를 지키는 분들의 고마움을 알고 이들과 교류하여 위문할 수 있는 방법을 모색한다.
▪ 색다른 환경의 체험을 통하여 다른 지역의 생활모습을 이해하고, 나의 생활을 반성한다.
▪ 세계에 관련된 여러 가지 체험을 통하여 다양한 시각과 관점을 가지며, 여러 나라를 이해하는데 필요한 일을 스스로 계획하고 실천한다.

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