![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0001.gif)
![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0002.gif)
![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0003.gif)
![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0004.gif)
![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0005.gif)
![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0006.gif)
![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0007.gif)
![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0008.gif)
![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0009.gif)
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![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0011.gif)
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![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0015.gif)
![[인간행동의심리적이해] 정신의 형성과 변화에 따른 발달심리-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/430/429854-0016.gif)
분야
pptⅡ. 인지 발달 및 사고
Ⅲ. 사회 및 성격발달
Ⅵ. 도덕성 발달
발달심리학: 심리학자들이 관심을 가지는 학습, 기억, 지각, 성격 등과 같은 인간에 대한 모든 주제나 주요 개념들이 실제로 어떤 변화과정을 겪는지에 대해 관심을 두는 분야.
발달 심리를 설명할 때의 첫 번째 기준은 이 분야가 정신과정과 행동에서 일어나는 연령과 관련된 변화라는 점. 두 번째로 발달심리학을 정의하는데 필요한 요소는 발달심리학이 과학이라는 것을 지적해야 함. 한 학문이 과학으로 자격을 갖추고 있다는 것은 부분적으로 그 학문의 목적이 현상을 기술(description), 설명(explanation), 가설에 기초하여 새로운 현상을 예언(prediction)한다는 의미.
1. 발달 연구의 주요 주제
유전과 환경의 역할: 오랜 세월 동안 사람들은 발달 과정에서 유전과 환경 중 어느 것이 더 중요한 영향을 미치는지에 대해 논의해 옴.
사회문화적인 맥락의 영향: 어린이가 자라는 사회의 가치와 자원은 신체적, 사회적, 정서적 그리고 인지적 성장과 같은 다양한 발달의 영역에 중요한 결과를 초래.
아이의 능동적인 역할: 오늘날 대부분의 연구자들은 아이들이 자신의 성장과 발달에 적극적인 역할을 한다고 믿음.
발달의 연속성과 단계적 특성: 단계 이론 VS 계속적인 과정
발달의 결정적 시기: 유기체를 둘러싼 내적, 외적 사건들이 발달에 최대의 영향을 미치는 짧은 기간.
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