![[교육사상] 프레이리의 교육사상-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43159-0001.gif)
![[교육사상] 프레이리의 교육사상-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43159-0002.gif)
![[교육사상] 프레이리의 교육사상-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43159-0003.gif)
![[교육사상] 프레이리의 교육사상-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43159-0004.gif)
![[교육사상] 프레이리의 교육사상-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43159-0005.gif)
![[교육사상] 프레이리의 교육사상-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43159-0006.gif)
분야
hwp2. 파울로 프레이리는 누구인가?
3. 프레이리의 교육사상
1) 변혁을 위한 의식화와 인간화
2) 피억압자를 위한 교육의 정당성
3) 억압의 도구로 이용되는 ‘은행 저금식’ 교육
4) 자유를 실천하는 교육의 본질 : 대화
5) 교사의 자질
4. 프레이리를 통한 교육관 정립
1. 왜 프레이리인가?
며칠 전 신문에서 우리 나라의 교사가 큰 상을 타게 되었다는 기사를 접했다. 시골의 한 초등학교 교사가 UN 비정부기구인 세계 평화 교육자 국제 연합이 주는 ‘세계 평화교육자상'을 수상한 것이다. 세계 교육자들 사이에서는 ‘노벨 교육상'으로 불릴 정도로 큰 이 상을 우리 나라 교사로서는 처음 수상의 영광을 안아 더욱 더 빛이 난다. 이 교사는 어린이 개개인의 적성과 소질을 개발하고 높여주기 위해 다양한 기회를 제공해 왔다고 한다. 특히 어린이들의 창의력 신장을 높여 주기 위해 게임하고 놀면서 수업하는 수업 방법을 개발해 큰 호응을 얻기도 했다.
이 기사를 보며 과연 어떠한 교사가 참된 교사인지 생각해 보았다. 그 결과 역시 학생을 위하고 학생과 함께 하는 교육을 만들어 가는 교사가 참된 교사가 아닐까 하는 생각을 해 보았다. 허버트 콜은 “20세기 후반의 세계에서 가장 중요한 교육자”로 인간화와 대화를 강조한 파울로 프레이리를 꼽았다. 그래서 프레이리를 통해 진정한 교사로 나아가는 방향을 제시해 보고자 한다.
