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![[교육과정] 프로이드와 에릭슨-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/438/437433-0010.gif)
분야
hwp1. 기본개념
가. 인간의 심리 분석
나. 마음을 구성하는 3요소
다. 오이디푸스 콤플렉스(Oedipus complex)
라. 엘렉트라 콤플렉스(Electra complex)
2. 심리성적 발달 단계
① 제 1단계 (구강기, 출생후~생후 1년) : 낙천성 대 소유욕 혹은 병적 의존성
② 제 2단계 (항문기, 1~3세) : 창의성·생산성 대 인색성·잔인성
③ 제 3단계 (남근기, 3~6세) : 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 컴플렉스
④ 제 4단계 (잠복기, 6~12세) : 사회성 발달
⑤ 제 5단계 (성기기, 12세 이후) : 부모로부터의 독립성
4. 교육적 시사점
1) 아동에게 불안을 해소하고 튼튼한 자아를 길러야 한다.
2) 충격적 경험을 예방해야 한다.
5. 프로이드의 심리성적 발달이론 비판
6. 프로이드의 심리성적 발달이론 의의
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 기본개념
2. 에릭슨 이론적 배경
3. 에릭슨 이론의 특징
4. 에릭슨의 성격발달 이론의 기본원리
5. 심리사회적 발달 단계
① 제 1단계 (유아기, 출생후~생후 1년) : 신뢰감 대 불신감
② 제 2단계 (아동전기, 2~3세) : 자율성 대 수치심 및 의심
③ 제 3단계 (아동중기, 4~5세) : 주도성 대 죄책감
④ 제 4단계 (학령기, 6~11세) : 근면성 대 열등감
⑤ 제 5단계 (청소년기, 12~18세) : 자아정체감 대 역할혼미
⑥ 제 6단계 (성인전기) : 친밀감 대 고립감
⑦ 제 7단계 (성인중기) : 생산성 대 침체감
⑧ 제 8단계 (성인후기, 혹은 노년기) : 통합성 대 절망감
6. 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대한 비판
7. 에릭슨 발달이론의 의의
8. 에릭슨 이론의 적용 예시
3~5세의 남근기(男根期)에 여자아이들은 자신에게는 남동생이나 아버지가 갖고 있는 성기(penis)가 없다는 사실을 알고 남성을 부러워 하는 한편 자신에게 남성 성기를 주지 않은 어머니를 원망, 프로이트는 이와 같은 음경선망(penis envy)이 여자아이로 하여금 엘렉트라콤플렉스를 갖게 하는 적극적인 원인으로 보았고, 이러한 욕구는 어머니의 여성적 가치를 자기와 동일시하고 초자아(超自我)가 형성되면서 사라짐
2. 심리성적 발달 단계
① 제 1단계 (구강기, 출생후~생후 1년) : 낙천성 대 소유욕 혹은 병적 의존성
유아의 요구, 지각, 표현 등이 주로 입과 그 주변에 집중되어 있다. 초기에는 리비도 요구가 주도하고, 나중에 공격적인 요소가 가미된다. 지나친 충족이나 박탈은 고착을 유발, 지나친 낙관주의, 자기애, 비관론, 요구성를 유발한다. 구강기 성격은 지나치게 의존적이고, 남이 주기만을 바란다. 시기와 질투가 간혹 연관되어 있다.
② 제 2단계 (항문기, 1~3세) : 창의성·생산성 대 인색성·잔인성
전반적 근육 운동의 발달과 더불어 특히 항문의 괄약근의 통제로 배변의 조절이 중요한 시기이다. 대개 1세에서 3세의 나이에 해당한다. 배변의 조절은 수동성에서 능동성으로의 이행을 의미하고, 부모의 배변 교육상 겪는 갈등은 양가성을 부각시킨다. 동시에 분리, 개별화, 독립을 향한 갈등도 생긴다. 항문기는 부모에게 의존하던 것, 부모의 통제로부터 벗어나 독립하는 중요한 시기이다. 배변을 통제하지 못함으로 인해 지나친 수치나 자기의심을 겪지 않아야 자율성과 독립을 성취하게 된다. 항문기성격 특성이 가장 잘 나타나는 것은 강박 신경증이다. 질서정연, 완고함, 규율엄수, 외고집, 근검절약은 항문기성격의 고착에서 보인다. 이와 반대로 방어에 실패하면 우유부단 양가적 태도, 지저분하고, 기율에 반항적이거나 가학성이나 피학성을 나타낸다.
③ 제 3단계 (남근기, 3~6세) : 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 컴플렉스
4세에서 5세 사이. 성에 대한 흥미, 성기의 자극과 흥분 등이 주된 관심사가 된다. 페니스가 남녀 공통의 관심사가 된다. 여자 아이에게 페니스가 없는 것은 거세당한 것으로 생각된
