![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0001.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0002.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0003.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0004.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0005.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0006.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0007.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0008.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0009.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0010.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0011.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0012.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0013.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0014.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0015.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0016.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0017.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0018.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0019.gif)
![[교육학개론] 학교상담의 현황과 대안-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/443/442992-0020.gif)
분야
ppt2. 학교상담의 현황
3. 학교상담의 종류(정의,현황·사례,문제점, 방안)
-학업/진로상담
-친구상담
-생활/비행상담
-성상담
4. 학교상담의 필요성
5. 학교상담의 문제점 및 방안
002 친구 사이의 경쟁/적대감/불신
003 친구 사이의 열등감
004 친구들과의 다툼, 싸움
005 친구를 못 사귐/제한된 교우관계
006 친구와 과잉밀착
007 친구들로부터 소외/따돌림/무시/괴롭힘
/이지메 당함
주로 담임교사와 학생, 담임교사와 학부모간의 상담으로 이루어지고 있음
교육청 전문상담가가 순회하며 상담
현재 학교상담교사 육성을 위한 전문상담교사 양성과정의 일환으로 자격연수 실시
비행학생 지도하는 프로그램 (금란교실) 운영
Q : 성 교육을 받아본 경험이 있는가?
A : 있다. 강당에 전교생이 모여서, 앞에 한 경찰 선생님 오셔서 상담을 했다.
Q : 성 고민이 생긴다면 누구와 상담을 하겠는가?
A : 아무래도 친구 쪽이 좀 더 편할 것 같다. 고민이 해결되지는 않더라도 마음은 좀 더 편할 것이다.
청소년문제 예방
전인적 세계시민으로서의 성장
-인간관계 능력 향상
-자아 정체감 확립과 긍정적 자아개념 형성
-건전한 가치관 정립
문제해결과 의사결정 능력의 신장
미래의 준비- 잠재능력의 개발
