![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0001.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0002.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0003.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0004.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0005.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0006.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0007.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0008.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0009.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0010.gif)
![[학교사회사업론] 북한 이탈 청소년 집단 활동을 통한 학교생활 적응력 증진 프로그램-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/445/444880-0011.gif)
분야
hwp2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
본 학교사회복지사는 본 지역에서 5년의 학교사회사업 실무 경험을 가지고 있다. 때문에 양천구에 거주하는 북한 이탈 청소년들에 대한 이해를 가지고 있으며, 북한 이탈 청소년의 어려움과 욕구에 대한 이해도 가지고 있으며, 본교에 속한 북한 이탈 청소년을 대상으로 3년 동안의 사례관리를 진행해 오고 있다. 또한 교내 학생들과 선생님들, 학부모님들과 우호적인 관계를 형성하고 있다.
또한 지역사회복지관에서 3년의 청소년 담당 실무 경험을 가지고 있다. 지역사회복지관에서의 청소년 집단 프로그램 운영 경험과 북한 이탈 청소년 대상 프로그램 운영 경험을 통하여 충분히 북한 이탈 청소년 집단 프로그램을 운영할 수 있는 역량을 가지고 있다.
지난 한 해 동안 학교사회사업을 통하여 시범적으로 운영되었던 북한 이탈 청소년 소집단 프로그램에서 매우 높은 만족도와 효과를 경험하였다. 북한 이탈 청소년이 겪는 문화차이, 학업의 어려움, 대인관계의 어려움 등은 반복적으로 나타나고 있고 이에 따라서 북한 이탈 청소년을 대상으로 한 사업의지속적인 실행이 요구되고 있다.
그러나 본 학교의 자원만으로는 프로그램을 지속하는데 한계점을 경험하였고, 그리하여서 학교 인근의 북한 이탈 주민 대상 프로그램 운영으로 특화된 ‘한빛종합사회복지관’과 연계하여 프로그램을 계획하게 되었다. 지역사회복지관과의 연계를 통하여 보다 많은 지역사회자원의 투입과 그에 따른 긍정적인 효과가 나타날 것으로 기대되어진다.
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
양천구 내에는 종합복지관 5개가 있다. 5개 중 ‘한빛 종합 사회 복지관’ 하나만 북한 이탈주민을 대상으로 하여 프로그램을 진행하고 있기 때문에 북한 이탈 주민들에 대한 사업 접근성이 좋지 못하고, 그들의 높은 욕구에 비해 상대적으로 자원이 부족하여 원활한 서비스 이용에 한계가 있다. 따라서 학교 부적응 문제를 경험하고 있는 북한 이탈 청소년들에게 교내의 자원과 지역사회 자원을 연계하여 제공함으로써 대상자의 복지자원 접근성을 높이고 교우관계 개선, 정서적 안정, 한국 문화 이해, 학업능력 증진 프로그램을 제공함으로써 학교 적응력을 높이고자 한다.
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 : 서울특별시 양천구 신월동
2) 서비스 대상 : 서울특별시 양천구 신남 중학교 내 학교 부적응 문제를 경험하고 있는 북한 이탈주민 학생
